Преподаватели Специальной и социальной педпгогики

      • Публикации:

        Научно-методическое обеспечение процесса включения

        семьи в коррекционную работу: методические рекомендации/ Оразаева Г.С., Г.М.Коржова, В.В.Малиновский -  Алматы: ННПЦ КП, 2018. - 43с. Рекомендовано к использованию ДДСО МОН РК. ISBN 978-601-7131-807

        Организация работы с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции: методические рекомендации/ Оразаева Г.С., Нурушева Г.А. - Алматы. ННПЦКП. 2019.-52с. Рекомендовано к использованию Комитетом  ДСО МОН РК. ISBN 978-601-7131-94-4.

        Опыт применения международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья для оценки развития и составления программ социально-педагогической абилитации/ Ерсарина А.К.- Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 3 (46) 2016.- стр. 56-61. №10107-Ж

        Научно-методические основы коррекционной работы по развитию осязания и тонкой моторики у незрячих детей дошкольного возраста/ Оразаева Г.С., Вишневская Т.А. – Алматы. КазНПУ им.Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 3 (46) 2016.- стр. 65-68. №10107-Ж

        Особенности логопедической работы по развитию понимания речи у детей с расстройствами аутистического спектра/ Оразаева Г.С., А.Е.Садакбаева – Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 1 (48) 2017. – стр.115-118. №10107-Ж

        Программы для родителей как средство их включения в коррекционную работу/ Оразаева Г.С., Коржова Г.М., Акылбаева Г.Е.- Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 3 (50)  2017.- стр.43-37.  №10107-Ж

        Применение инновационных технологий в работе по развитию понимания речи детей с расстройствами аутистического спектра/ Оразаева Г.С., Орынбасарова А.Е. .- Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 3 (50)  2017.- стр.  54-56. №10107-Ж

        Развитие познавательной деятельности детей с ОНР через ТРИЗ-технологию/ Оразаева Г.С., Щанина А.И.- Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 4 (51)  2017. - стр.118-121. №10107-Ж

        Формирование интонационной выразительности речи у дошкольников с дизартрией/ Оразаева Г.С., Сейтекова Б.А. – Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 4 (51)  2017.- стр.  102-105. №10107-Ж

        Проблема разработки индивидуальных коррекционно-развивающих программ для незрячих детей дошкольного возраста/ Оразаева Г.С., Вишневская Т.А. – Алматы. КазГосЖенПУ.  Вестник №6 (71)  2017.-стр.153-157.  ISSN 2306-5079

        Цели и задачи включения родителей детей с особыми образовательными потребностями в коррекционный процесс(в помощь специалистам практикам) / Оразаева Г.С., Коржова Г.М. – Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 4 (55)  2018. –стр. 11-15. №10107-Ж

        Специфика использования мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Оразаева Г.С., Қыдырәлі Г.М – Алматы. КазГосЖенПУ. Вестник №1 (77). 2019. –стр. 256-261. ISSN 2306-5079

        Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларының оқу жетістіктерін бағалаудың қазіргі жағдайы/ Оразаева Г.С., Агыбаева С.Е.- Алматы. КазГосЖенПУ. Вестник №1 (77). 2019.-стр. 241-250. ISSN 2306-5079

        Теоретические аспекты педагогического сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации/ Оразаева Г.С., Достай А.К. – Алматы. КазГосЖенПУ. Вестник №1 (77). 2019.-стр. 261-266. ISSN 2306-5079

        Современное оказание коррекционной педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции/ Оразаева Г.С.- Алматы. КазНПУ им. Абая. Вестник. Серия «Специальная педагогика» № 3 (58)  2019. –стр. 17-21. №10107-Ж

        Болшақ арнайы педагогтарыдың кәсіпқойлық негіздерін қалыптастырудың заманауи үрдістерді/ Оразаева Г.С.-Алматы.  КазГосЖенПУ. Вестник  №2 (78) 2019.-стр. 240-246.  ISSN 2306-5079

        Междисициплинарные связи специалистов в образовательном процессе в условиях общеобразовательной школы/ Оразаева Г.С.,  Шохамбекова А.С.- Алматы. КазГосЖенПУ. Вестник №3 (79) 2019.-стр. 247-253. ISSN 2306-5079

        • Ермагамбет Алия Ыхласқызы

          Позиция: старший преподаватель

          E-mail: ermagambet@bk.ru

        • Караева Тилеужамал Наршаевна

          Позиция: старший преподаватель

          E-mail: karaeva66@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        1. Өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамытуды қолдау: И.Ә. Әбеуова Б.П. Мырзатаева, Т.Н. Қараева /Оқуқұралы, Алматы «Қыздаруниверситеті» баспасы, 2016. 128 бет. ISBN 978-601-224-8148-2
        2. Основные закономерности психического развития ребенка при подготовке его к школе: Т.Н. Караева, К.О. Джексенбаева, Ж.А. Жунисбекова, Л.М. Ертаева, Д.А. Жунисбекова /Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований, №1 2016 Импакт фактор РИНЦ – 1,387 
        3. Өзін-өзі танудың теориялық негіздері: И.Ә. Әбеуова, Т.Н. Қараева, Б.П. Мырзатаева /Оқу құралы, Алматы «Қыздар университеті» баспасы, 2016. 164 бет. ISBN 978-601-224-663-6

        Педагогтің кәсіби өзін-өзі тануының психологиялық ерекшеліктері:  Т.Н. Караева /Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы, №3 (69) 2017

        • Скакова Райхан.Абдикаримовна

          Позиция: Педагогика ғылымдарының кандидаты

          E-mail: ras02.12@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        1. «Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар мектеп жасына дейінгі  балалардың эмоционалды сферасын қалыптастыру ерекшеліктері» Скакова Р.А., Наурызбаева Ж. ISSN2226-1176 ИНДЕКС 75756 «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы Білім берудегі менеджмент №1(92) 2019

        29-32бб

        2. «Болашақ мамандарды кәсіби өзіндік дамытуда этнопедагогикалық даярлықтың рөлі»./Скакова Р.А., Каримова Р.Е., МақұлбековаА.А./IKSAD қоры ұйымдастырған Халықаралық әлеуметтік ғылымдар Саммиті, Жапония, Токио қаласы, 13-18 қыркүйек 2017 жыл.26-31бб. 5 бет (0,30 б.т.)

        3. «Қазіргі кездегі «Акмеология» оқу пәнінің әдіснамалық тұғырлары мен ұстанымдары»/Скакова Р.А., Каримова Р.Е., Бейсембаева К.Д./IKSAD қоры ұйымдастырған Халықаралық әлеуметтік ғылымдар Саммиті, Жапония, Токио қаласы, 13-18 қыркүйек 2017 жыл.31-38бб. 8 бет (0,35 б.т.)

        • Бекболганов Ерик Джумабаевич

          Позиция: Кандидат педагогических наук

          E-mail: bekbolganov.erik@bk.ru

        • Публикации

        Публикации:

        Білім беру жүесі және ақпараттық қатынастық технологиялары. Қ.И Сатпаев атындағы ҚазҰТУ

        Хабаршысы. - № 3, 2016. 857-860 бет.

        Қазіргі матемиатикалық білім берудегі жаңашылдық – жаңа әдістемелік технология. Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық универсиетінің хабаршысы «физика-математика ғылымдары»2018 сериясы №3. Ильясова Р.А

        Бекболганов Е.Д.

        Жалпы білім беретін мектептерде оқушылардың математикалық сауаттылығын қалыптастырудың теориялық негіздері. Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық универсиетінің хабаршысы «физика-математика ғылымдары» 2018 сериясы №3.

        ЕРЕКШЕ БІЛІМДІ ҚАЖЕТ ЕТЕТІН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДАҒЫ БОЛАШАҚ АРНАЙЫ ПЕДАГОГТАРДЫ КӘСІБИ ДАЯРЛАУ. «Қазақстаның ғылымы мен өмірі» 2020ж наурыз.

        ЗАТТЫҚ-КЕҢІСТІК ОРТА АРҚЫЛЫ МҮМКІНДІГІ ШЕКТЕУЛІ МЕКТЕПАЛДЫ ТОП БАЛАЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ. «Қазақстаның ғылымы мен өмірі» 2020ж наурыз

        • Токтагулова Гаухар Бекеновна

          Позиция: Әлеуметтік ғылым магистрі, аға оқытушы

          E-mail: toktagulova71g@gmail.com

        • Публикации

        Публикации:

        Иформационная компетентность преподователя высшей школы. Салгараева Г.И., Токтагулова Г.Б., Ыскак Г.Т.

        Импакт-фактор РИНЦ = 0,705

        СОВРЕМЕННЫЕ НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ №6, 2016  Часть 1, ISSN 1812–7320      УДК 378.046 Издательство и редакция: Издательский Дом «Академия Естествознания»г. Москва,

        Өзін-өзі тану пәні негізінде оқушыларды рухани- адамгершілікке тәрбиелеуТ оқтағұлова Г.Б. ҚазМемҚызПудың  «Хабаршы-Вестник-Bulletin» Ғылыми журналы  №6 (71) 2017  Хабаршы

        Бұқаралық ақпарат құралдарының девиантты мінез-құлыққа әсеріАгыбаева С.Е.Тоқтағұлова Г.Б.ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҒЫЛЫМЫ МЕН ӨМІРІ НАУКА И ЖИЗНЬ КАЗАХСТАНА SCIENCE AND LIFE OF KAZAKHSTAN

        Халықаралық ғылыми-көпшілік журнал Международный научно-популярный журнал. International popular-science journal №2/3 (57) 2018ПЕДАГОГИКА. Астана 2018

        Қазақ отбасындағыбалалардың қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыруерекшеліктері   Г.Б.Токтагулова, С.Е.Агыбаева«PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENTOF MODERN SCIENCE»:Materials of the III InternationalScientific-Practical ConferenceMarch 28-30, 2018 (Seoul, Korea) Seoul,2018Оқушылардың бойындарухани–адамгершілік құндылықтарды өзін-өзі тану пәні арқылытәрбиелеуГ.Б.Токтагулова, С.Е.АгыбаеваMATERIALSof the III International Scientific-Practical Conference"INTEGRATION OF THE SCIENTIFIC COMMUNITYTO THE GLOBAL CHALLENGES OF OUR TIME"February 26-28, 2018(Kyoto, Japan) Volume III

        Kyoto, 2018

        Жасөспірімдік кезеңдегі агрессивтімінез-құлыққа өзін-өзі бағалаудың әсеріАгыбаева.С.Е, Тоқтағұлова.Г.Б.MATERIALSof the III International Scientific-Practical Conference"INTEGRATION OF THE SCIENTIFIC COMMUNITYTO THE GLOBAL CHALLENGES OF OUR TIME"February 26-28, 2018(Kyoto, Japan) Volume IIIKyoto, 2018

        Педагогикалық психологияИ.Ә.Абеуова,С.Е. Агыбаева, Г.Б Тоқтағұлова.«Қыздар университеті» Оқу-әдістемелік құрал Алматы, 2017

        • Шубаева Галия Сабыржановна

          Позиция: кандидат медицинских наук, доцент

          E-mail: galiya.shub@gmail.com

        • Публикации

        Публикации:

        Невропатология негіздері: Оқулық/Тайжан А.А., Манжуова Л.Н., Шубаева Г.С. – Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2011.-288б. ҚР БҒМ бекіткен. -ISBN 978-601-217-191-4.

        Comorbidities of children with intellectual disabilities/GaliyaS.Shubayeva, Aisulu A. Tayzhan, Dinar K. Baydosova/ Asian Social Science; Vol. 11, No. 16, Р. 168-174; 2015.-ISSN 1911-2017, E-ISSN 1911-2025.-Published by Canadian Center of Science and Education.-https://https://www.scopus.com/results/authorNamesList...- DOI: http://dx.doi.org/10.5539/ass.v11n16p168.

        Денсаулық сақтау технологияларын мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу үрдісінде пайдалану мәселесіне шолу/ Шубаева Г.С., Байдосова Д.Қ./«Хабаршы», Абай ат. ҚазҰПУ, Арн.пед. сериясы.-2015.-№4 (43).-52-54 б.

        Diagnosis of formation of health-competence in preschool children with intellectual disabilities/ShubayevaGaliya S., Baydosova Dinar K./ European Journal of Education and Applied Psychology.-№1.-2017.-p.11-13.-ISSN 2310-5704.-DOI: http://dx.doi.org/10.20534/EJLL-17-1-11-5.

        Дизартриясыбармектепжасынадейінгібалаларменжүргізілетінтүзету-педагогикалықжұмысыныңтехнологиясы: әдістемелікнұсқаулық, Ібөлім./АйтжановаР.К., ДаурамбековаА.А.,ШубаеваГ.С.-Алматы: ТПҰҒПО, 2016.-50б.- ҚР БҒМ МДОБДұсынылған (№13093, 13092/11-3/70-вн. 13.01.2017ж.)- ISBN 978-601-7131-67-8.

        Церебралдық салы бар балалардың дене дамуы мен денсаулығының ерекшеліктері/ Шубаева Г.С., Нуржавова А.А./ «Хабаршы», Абай атындағы ҚазҰПУ, Арнайы педагогика сериясы.-2018.-№1(52).-95-101 б.

        Self-assessement of the physical development of children with cerebral palsy: Shubayeva G.S., Nurjavova A.A./ Международный научно-исследовательский журнал (International Research Journal).-2018.-№12(78).-ч.2.-с.182-185. ISSN 2227-6017 2303-9868 PRINT, ISSN 2227-6017 ONLINE https://elibrary.ru/contents.asp?id=36717126, DOI:https://doi.org/10.23670/IRJ.2018.78.12.075

        Особенности углеводного обмена у детей с острым лейкозом, находящихся на полихимиотерапии по программам БФМ: Шубаева Г.С./ Монография.-Алматы, 2019.-ISBN 978-601-305-359-2.

        Кіші мектеп жасындағы церебралды салы бар балалардың моторикасы мен өзін-өзі күту дағдыларының даму көрсеткіштері/Шубаева Г.С., Мусирова Ж.Р./ ҚазҰҚызПУ Хабаршысы.-2020.- №2.

        • Денисова Ирина Александровна

          Позиция: кандидат педагогических наук,

          и.о. ассоциированного профессора

          E-mail: irenadenisova@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        Логопедическая ритмика. Учебное пособие для обучающихся по специальности 5В 010500-«Дефектология». / И.А.Денисова. Алматы. «Ұлағат»,2019. - 160 С.Рекомендовано к использованию РУМС МОН РК.ISBN 978-601-298-685-3

        Использование развивающего и компенсаторного оборудования в обучении на дому детей-инвалидов. Методические рекомендации. / И.А.Денисова. Алматы. «Өрлеу- РИПКСО»,Филиал АОНЦПК», 2016 - 100 С.ISBN 978-601-275-229-2

        Педагогическая диагностика учебных достижений. Методическое пособие /

        I.Denissova.«M-Lambert». Dusseldorf, Germany,2015. – 90 С.ISBN 978-3-659-75962

        Инклюзивное образование.Учебное пособие / Мовкебаева З.А., Денисова И.А.,Оралканова И.А.,Жакупова Д.С. Алматы, 2013. – 200 С.,ISBN  978-9965-14-320-6

        Методические рекомендации по подготовке педагогов к внедрению инклюзивного образования / Мовкебаева З.А., Денисова И.А.,Оралканова И.А.,Жакупова Д.С. Алматы, 2013. – 167 С.,ISBN  978-9965-14-129-4

        Students Attitude towards Co-Education with Disabled People in Higher Education Institutions. Research Article - Journal of Entrepreneurship Education 2017 Vol: 20 Issue: 3. – Р11/Z.Movkebayeva, A. Kabdyrova, A.Duzelbayevа,I.Denissova, L.Tynybaeva. Print ISSN: 1098-8394 SCOPUS

        О специальных условиях использования компьютера в работе по предупреждению и преодолению нарушений письма. Научно-методическаястатья/ И.Денисова. - Turku, Finlandia. «International science project» №32/2020  Р.5ISSN: 1089-8383

        Use  of information and communication technologies in  speech therapy for development of phonetic imaginations of yanger school students\ Research Article/ МеждународныйОн-лайнфорум. форум “Педагогическаянаукаиобразование». Минск, Институт развития образования Проект «Кафедра он-лайн»  https://adu.by/ru/glavnaya-stranitsa.html?start=5Дата публикации:22 декабря 2018; дата обращения 30.04.2020

        Thedevelopmentofphonemicanalyticslillsofstudentswithbrokenskills / ж. «Менеджментвобразовании)/ I.Denissova. - Алматы. «Орлеу», РИПКСО. Научно-методический журнал «Менеджмент в образовании» №1 2019 – С.22-27.ISSN:2226-1176

        О критериальном оценивании в ВУЗе. / Денисова И.А. - Алматы. КазНПУ имени Абая.Вестник/ Хабаршы. Серия «Специальная педагогика», №1 (60), 2020. С.35-42 Рег.№10107Ж

          Научно -теоретические основы оценки учебных достижений обучающихся с особыми образовательными потребностями./ / Денисова И.А., Аутаева А.Н., Сатова А.К.- Алматы. КазНПУ имени Абая.Вестник/ Хабаршы. Серия «Специальная педагогика», №1 (52), 2018. С.99-104. Рег.№10107Ж

        Use  of information and communication technologies in  professional development of special teachers./I.Denissova. - Almaty.Kaz NPU named after Abay. - Bulletin of  "Special pedagogics’s Series" -№ 1 (48),  2017.  P. 58-64№1(48), Reg.№10107Ж

        Использование информационно-коммуникационных технологий  в работе по развитию и коррекции фонематических представлений/ И.Денисова, А.Мамашева. - Алматы. КазНПУ имени Абая. Вестник/ Хабаршы. Серия «Специальная педагогика» – №1 (48), 2017. -  С.98-103. Рег.№10107Ж

        The differentiated approach to selection of logorhythmic material/I.Denissova. Almaty. Kaz NPU named after Abay. Bulletin of  "Special pedagogics’s Series" - № 2 (49),2017- P. 72-74  . Reg.№10107Ж

        • Оспанова Айнұр Саленқызы

          Позиция:  оқытушы

          E-mail: ospanova_ain@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        2020 жыл

        Аутизм балалардың әлеуметтік-эмоциялық    дағдыларын  зерттеу/ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы Психология сериясы №1(62)  65бет

        2019жыл

        1.Mүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық дифференциалды диагностикалау/ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы Психология сериясы№4(61)209 бет

        2.Қалыпты  және  патологиялық  жағдайда ерте жастағы  балалардың психомоторлы  дамуының  ерекшеліктері/ ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы Психология сериясы №4(61) 213бет

        2019 жыл

        1.Инклюзивті білім беруде Блум таксаномиясын қолданудың педагогикалық алғы шарттарыISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы Психология сериясы №2(59), 2019  80 бет

        2.Инклюзивті ортада сындарлы оқыту технологияларын қолдану ерекшеліктері. / ISSN 1728-7847 Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршы Психология сериясы №2(59),2019  84 бет

        2018жыл

        Бастауыш сынып оқушыларындағы сөйлеу тілінің бұзылушылығын түзету жұмыстары.Сындарлы оқыту –оқу үдерісінің тиімілігін айқындайтын фактор/ «TUMAR» инновациялық білім беру орталығы» мекемесіСындарлы оқыту –оқу үдерісінің тиімілігін айқындайтын фактор/ ISBN 978-601-276-433-8 ӘӨЖ 3УДК 376 ББК74.3

        2017 жыл

        Ысқырық және ызың дыбыстар /Арнайы және жалпы педагогикалық бағыттағы әдістемелік әзірлемелер жинағы 2-том 2017 44 бет7  КБЖ74.00 123 бет

        Аутизм балалардың қарым-қатынас ерекшеліктері: /республикалық ғылыми—әдістемелік педагогикалық журнал « Педагогика және оқушы психологиясы»   №3(39) 2017 мамыр –маусым 2017 10 бет.

        Аутизм балалардың қарым-қатынас ерекшеліктеріне қатысты заманауи көзқарастар:/ Педагогика және оқушы психологиясы»   №3(39) 2017 мамыр –маусым 2017 13 бет.

        • Әріпбай Азамат Бақытғалиұлы

          Позиция: магистр педагогических наук

          E-mail: aripbay.azamat@gmail.com

        • Рахимова Арай Турлыгожаевна

          Позиция: магистр дефектологии

          E-mail: rahimovaa639@gmail.com

        • Абдықалықова Мадина Төреханқызы

          Позиция: магистр педагогических наук, преподаватель

          E-mail: abdykalykovamt@gmail.com

        • Публикации

        Публикации:

        «Әлеуметтік педагогтың экологиялық іс-әрекеттін ұйымдастырудағы ерекшеліктері. ЕҰУ, Хабаршы №5, 2017ж.

        «Современные подходы к проблеме подготовки специальных педагогов к междисциплинарной работе. Наука и жизнь Казахстана, №4 2020ж.

      • Публикации:

        Ранняя помощь в выплате компенсации родителям и детям, нуждающимся в специальном образовании: Л.Т. Исаева /Вестник Казахского государственного женского педагогического университета №1 (73), 2018. ISSN – 2306-5079

      • Публикации:

        Mental health studies of the Aral sea region. Журнал ВАК «European Journal Of Natural History» №6 2015ж., импакт-фактор РИНЦ – 0,244

        «Проблема психологии здоровья в Казахстане». Журнал ВАК «Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований» №12 (1 бөлім) 2015ж., импакт-фактор ISSN 1996-3955 РИНЦ – 1,387

        Зияты зақымдалған арнайы мектеп оқушыларының өзін-өзі бағалауының ерекшеліктері. Абай атындағы ҚазҰПУ, Хабаршы «Арнайы педагогика» сериясы №1 (52), 2018ж.

        • Бектаева Куляш Жусупбековна

          Позиция: кандидат педагогических наук, доцент

          E-mail :  bektayeva48@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        Подготовка уязвимых учеников за период грамотности: К.Ж. Бектаева, М.З. Увалиева /Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, серия «Специальная педагогика», №3 (50), 2017

        Вопросы предварительного алфавита в специальной школе: К.Ж. Бектаева, М.З. Увалиева /Вестник Казахского государственного женского университета, № 2 (68), 2017. ISSN 2306-5079

        Особенности вербального общения детей с дошкольной общей речью: К.Ж. Бектаева Г.Н. Абиласан /Вестник Казахского государственного женского университета, № 4-5 (70), 2017. ISSN 2306-5079

        • Абишева Мансия Тынышбековна

          Позиция: кандидат педагогических наук, доцент

          E-mail :  mansiya.abisheva@mail.ru

        • Публикации

        Публикации:

        Некоторые аспекты социально-педагогических особенностей подростков с агрессивным поведением: М.Т. Абишева /Вестник Казахского нацинального педагогического университета имени Абая, серия «Специальная педагогика», №2 (53), 2018

        Основные направления социально-педагогической деятельности по коррекции агрессивного поведения подростков: М.Т. Абишева /Вестник Казахского нацинального педагогического университета имени Абая, серия «Специальная педагогика», №2 (53), 2018

        Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема: М.Т. Абишева /Республиканский научно-методический, психолого-педагогический журнал «Дефектология» №4 (94), 2018