Кафедра Педагогики и методики начального обучения

    • Образование

    • Информация о кафедре

      В связи с тем, что в начальном звене общеобразовательных школ большинство преподавателей и воспитателей дошкольных организаций было со средне-специальным образованием, в 1971 году на факультете филологии сформировалась кафедра дошкольной педагогики по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)». А в 1990 году на факультете открылась специальность «Педагогика и методика начального обучения». В числе тех, кто стоял у истоков педагогической подготовки кадров начального образования и дошкольного воспитания были: К.А.Аймагамбетова, Б.Ж.Жаришева, А.К.Менжанова, К.М.Мендаякова, О.П.Кереева, И.Б.Исламкулова, Ж.И.Идрисова, Т.А.Левченко, М.Т.Турскельдина, С.Н.Сартбаева и другие. Наряду с теоретическими знаниями они обучали будущих специалистов педагогическому мастерству в своих областях и знакомили их с педагогическим делом. В настоящее время на кафедре работают кандидаты педагогических наук Т.Б. Байназарова, Р.А.Набуова, Р.К.Карсыбаева, Л.Е. Агеева и доктора философии (PhD) А.Д.Сыздыкбаева, Е.Н.Агранович, С.М.Нурбекова, Р.К.Измагамбетова. С 2012-2013 учебного года по 2021-2022 учебный год кафедрой руководила к.п.н. Т.Б. Байназарова. С 2021-2022 учебного года название кафедры изменено на «Дошкольное и начальное образование», руководителем программы был м.п.н., старший преподаватель А.Д.Кариев. С 2023-2024 учебного года согласно решению протокола №4  заседания Совета директоров,  кафедра разделена на «Педагогику и методику начального обучения» и «Дошкольное образование». Кафедру «Педагогика и методика начального обучения» возглавляет доктор философии (PhD), старший преподаватель С.М. Нурбекова.  По результатам «Независимого агентства аккредитации и рейтинга» IAAR заняли следующие места по направлению 6В013 «Подготовка педагогов без предметной специализации».

      • 2 место в 2019 году;
      • 2 место в 2020 году;
      • 7 место в 2021 году;
      • 3 место в 2022 году;
      • 2 место в 2023 году. Эти результаты являются показателем многолетней плодотворной работы коллектива по подготовке высококвалифицированных педагогов.

      Миссия и стратегия

      Миссия кафедры — подготовка конкурентоспособных педагогов начальной школы, обеспечение учебного процесса инновационными технологиями, в соответствии с задачами развития Университета и лучшим мировым опытом в сфере образования.

      Международное сотрудничество

      Профессорско-преподавательский состав и студенты участвуют в международных конференциях, публикуют научные статьи в международных изданиях, организуют международные конференции в университете. Лекции зарубежных вузов организуются в рамках заключенных соглашений о сотрудничестве в области образования и науки. Международное сотрудничество кафедры осуществляется в рамках следующих условий и соглашений: Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева (Кыргызстан); Кыргызский государственный университет им. И.Арабаева (Кыргызстан); Университет Нигде Омер Халисдемир (Турция); Университет штата Миссисипи (США, штат Миссисипи); Международная академия педагогического образования (Россия, Москва); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (Россия); Киевский университет имени Бориса Гринченко (Киев, Украина); Уральский государственный педагогический университет (Российская Федерация, г. Екатеринбург); Кыргызский национальный университет имени Жусупа Баласагина (Кыргызстан); Амурский государственный университет имени Шолом-Алейхема (Российская Федерация, г. Махачкала).

      Были проведены следующие виды совместной работы: совместная разработка двойных дипломов и глобальных образовательных программ со стратегическими партнерами, а также развитие академической мобильности студентов Уральского государственного педагогического университета (Российская Федерация, г. Екатеринбург); определение стратегических международных партнеров/университетов с Киевским университетом им. Бориса Гринченко (Киев, Украина). Разработка международных проектов с Кыргызским национальным университетом имени Жусупа Баласагина (Кыргызстан) по теме «Научно-методическое обеспечение подготовки докторов PhD по педагогическим направлениям»; Совместный проект с Шолом-Алейхемским государственным университетом (Российская Федерация, г. Махачкала).

      В 2015-2018 гг. доцент к.п.н., И.Б. Исламкулова, к.п.н., и.о. доцента Т.Б.Байназарова, к.п.н. Г.У.Байташова приняли участие в международном проекте «Модернизация медицинского образования в вузах». В рамках проекта Erasmus + ModeHed были составлены соглашения о сотрудничестве между университетами: Казахский государственный женский педагогический университет, Ферганский государственный университет, Бухарский государственный медицинский институт, Андижанский государственный университет, Коканский государственный педагогический институт, Ташкентская медицинская академия, Ассоциация преподавателей медицины Узбекистана, Казахский национальный медицинский университет им. С.Д.Асфендиярова,  Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая  Академия. По итогам данного проекта И.Б. Исламкуловой и Т.Б. Байназаровой издано учебное пособие «Основы педиатрии и дошкольной гигиены».

      В 2017 – Байназарова Т.Б., 2019 – Сыздыкбаева А.Д., 2022 годах  – Набуова Р.А. обладатели звания «Лучший преподаватель вуза». Стипендиаты прошли обучение в лучших зарубежных университетах, повышение квалификации в ведущих образовательных центрах Европы, а также выпустили учебно-методические пособия.

      На кафедре разработана и внедрена дополнительная образовательная программа (MINOR) «STEM-образование в начальной школе». Программа «STEM-образование в начальной школе» позволит использовать научные методы, технические приложения, математическое моделирование, инженерное проектирование, что приведет к формированию инновационного мышления учащихся.

      В университете функционирует РУМС по направлению «Педагогика и методика начального обучения», где рассматриваются следующие вопросы: осуществление взаимодействия представителей организаций высшего и послевузовского образования, работодателей, аккредитационных агентств и других организаций в целях совершенствования внешних и внутренних систем обеспечения качества высшего и послевузовского образования; подготовка рекомендаций по совершенствованию государственных общеобязательных стандартов высшего и послевузовского образования, классификации направлений подготовки кадров с высшим и послевузовским образованием; контроль за обеспечением курируемых направлений подготовки кадров профессорско-преподавательским составом, литературой, электронными базами данных и другими необходимыми ресурсами; экспертиза, рецензирование учебников, учебно-методических пособий, тестовых заданий, учебно-методических изданий разного уровня по направлениям ориентации с высшим, послевузовским и дополнительным образованием; подготовка рекомендаций по совершенствованию содержания и методики преподавания образовательных программ с учетом ожиданий и требований работодателя как потребителя образовательных услуг; В целях разработки методологий рекомендательного характера по созданию внутренних и внешних систем обеспечения качества образовательного процесса проанализировать и обобщить мировой опыт, в том числе зарубежных университетов.

      Изданы следующие учебники, учебно-методические пособия профессорско-преподавательского состава кафедры: Набуова Р.А., Жубандыкова А.М., «Критериальное оценивание в начальной школе»; Жиенбаева С.Н., Агеева Л.Е., Текесбаева А.М. «Біліктілік дипломдық жобаларын іске асыру», Алматы 2020; Левченко Т.А., Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. «Научно-исследовательская деятельность магистрантов педагогических специальностей»; Асылбаева Ф.Б., Сыздыкбаева А.Д. «Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» Алматы 2020; Асылбаева Ф.Б., Сыздыкбаева А.Д. «Theory and methodology of educational work in elementary school» Алматы 2020; Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Агранович Е.Н., Байназарова Т.Б., Агеева Л.Е. Педагогическое сопровождение внутренней исследовательской (проектной) деятельности учащихся начальных классов. Учебное пособие. Алматы: ТОО «Полиграфия сервис и Ко», 2022; Карсыбаева Р.К., Искакова Л.М. "Бастауыш сыныпта әдебиеттік оқу әдістемесі" Учебное пособие. Изд. "ADAL KITAP", 2023; Адамкулова Н.М., Байназарова Т.Б., Тараншиева Б.Б. "Еңбекке баулу" Методическое указание. ТОО «Алматыкітап» 2023.

      Согласно приказу ректора КазНацЖенПу №347 от 14 октября 2020 года кафедрой на конкурсной основе реализован научно-исследовательский проект «Формирование педагогического сопровождения научно-исследовательской деятельности младших школьников учителей начальных классов», финансируемый из средств университета. В проекте приняли участие профессорско-преподавательский состав кафедры А.Д.Кариев, Т.Байназарова, Е.Н.Агранович. Целью данного проекта является разработка и апробация специальной программы развития учителей начальных классов, которая обеспечит формирование педагогической поддержки деятельности учащихся.

       

      Образовательные программы

      Контакты кафедры

        • Нурбекова Салтанат Молотовна

          Должность: Лидер образовательной программы PhD, старший преподаватель

        • Информация

        Нурбекова Салтанат Молотовна

        Должность: Лидер образовательной программы PhD, старший преподаватель

        nurbekova.s@qyzpu.edu.kz

        +77786248642

        Нурбекова Салтанат Молотовна окончила Казахский национальный педагогический университет имени Абая в 2003 году по специальности «Педагогика и методика начального образования». В 2014 году окончила Казахский государственный женский педагогический университет,  получила степень магистра педагогических наук по специальности 6М010100- «Дошкольное воспитание и воспитание». В 2019-2022 гг. обучалась в докторантуре КазНПУ имени Абая по направлению «8D012 – Педагогика дошкольного воспитания и обучения».   В 2023 году защитила диссертацию на тему «Развитие креативного потенциала детей дошкольного возраста посредством игры» и присуждена  степень доктора философии (PhD).

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 1992-1999 гг. учитель начальных классов Панфиловской средней школы с. Когалы Гвардейского района Талдыкорганской области.
        • 2000-2001 гг. учитель начальных классов средней школы «Елтинди батыр» с. Алмалы Панфиловского района Талдыкорганской области
        • 2001-2006 гг. воспитатель ГККП ясли-сада №108 г. Алматы
        • 2006-2011 гг. методист  ГККП ясли-сада №108 г. Алматы
        • 2011-2014 гг. заведующий ГККП ясли-сада №5 г. Алматы
        • 2014-2019 гг. заместитель декана по учебной работе факультета Педагогики и психологии Казахского государственного женского педагогического университета.
        • 2019-2022 гг. докторант КазНПУ имени Абая.
        • 2022-2023 г. старший преподаватель кафедры «Дошкольное и начальное образование» Казахского национального женского педагогического университета. С 2023-2024 учебного года  лидер программы кафедры «Педагогика и методика начального образования».

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Креативность детей дошкольного возраста, нейропедагогика, менеджмент в высшей школе.

        НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ:

        • Integrative approach to the quality of preschool education in the development of the creative potential of preschool children // World Journal on Educational Technology: Current Issues (WJET) Volume 14, Issue 3, 2022., P. 909-914.
        • Мектеп жасына дейінгі балалардың  «креативтік әлеуетін»  дамыту мәселесі// «Вестник» Академии педагогических наук Казахстана. Алматы,  №1 январь, 2021 г., 153-162 стр.
        • Мектеп жасына дейінгі балалардың креативтік әлеуетін дамытуға қолданылатын ұлттық ойын түрлерінің жіктелуі// Вестник КазНПУ имени Абая серия «Педагогика и психология»  Алматы, 3 (52), 2022 г. 263-272 стр.
        • Using types of games to develop the creative potential of senior preschool children  // Bulletin of the Karaganda University. «Pedagogy» series, №4 (108)/2022.  P. 22-30.
        • Development of the creative potential of older preschool children in play activities// Abai Kazakh National Pedagogical University Bulletin. «Pedagogical sciences», Almaty, №4 (76), 2022.,   Р. 251-257.
        • The role of improving thinking in the development of the creative potential of senior preschool children// VII international scientific and practical conference SCIENTIFIC HORIZON IN THE CONTEXT OF SOCIAL CRISES Tokyo, Japan , 6-8.02.2021, №41 February, 2021., Р. 273-276 
        • Теоретические основы развития креативности у детей дошкольного возраста// I международная научно-практическая конференция «DÉBATS SCIENTIFIQUES ET ORIENTATIONS PROSPECTIVES DU DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE»  Париж, Франция 05.02.2021., 5 том стр.115-117
        • Play as a means of developing the creative potential of preschool children// BORYS GRINCHENKO KYIV UNIVERSITY Pedagogіcal Education: Theory and Practice Psychology. Pedagogy Scientific Journal № 36 (2) 2021 (July — Desember) Р. 31-37
        • «The genesis of the development of the creative potential of older preschoolers through games»// II international scientific and practical conference INTEGRATION OF EDUCATION, SCIENCE AND BUSINESS IN MODERN ENVIRONMENT: WINTER DEBATES  Dnipro, Ukraine 4-5.02.2021., Р. 87-89
        • «Мектеп жасына дейінгі балалардың креативтік әлеуетін ойын арқылы дамытуға отбасының тигізетін ықпалы»// «GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» XI международная научно-практическая конференция 11 декабря 2020 г., № 6 (11).  г. Нұр-Султан , 49-53 стр.

        • Байназарова Турсынай Бейсембековна

          Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        • Информация

        Байназарова Турсынай Бейсембековна

        Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        +7 747 403 37 60

        Байназарова Турсынай Бейсембековна-в 1987 году окончила бакалавриат Казахского национального женского университета. Решением комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан от 23 декабря 2009 года Байназарова Турсынай Бейсембековна получила ученую степень кандидата педагогических наук. Трудовую деятельность начала в 1987 году воспитателем детского сада в г. Алматы.  Воспитатель детского сада № 224, 152, 139, учитель казахского языка детского сада № 339 (август 1987-январь 1992) 1992-1993гг. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Алматинского городского института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.  С 1994 года преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Казахского государственного женского педагогического университета, с 2001 по 2012 год старший преподаватель кафедры, с 2012 года по настоящее время заведующий кафедрой дошкольного и начального образования. Байназарова Турсынай Бейсембековна-заведующая кафедрой в течение 10 лет. В 2017 году она сталя обладателем звания «Лучший преподаватель вуза» , в 2018 году решением наградной коллегии республиканского Совета по общественным наградам и званиям награждена нагрудным знаком «Білім беру саласының үздігі», Юбилейной медалью «Құрмет белгісі» за вклад в развитие Казахского государственного женского педагогического университета.

        Образование:

        • Педагогика и методика начального обучения, степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический институт;
        • Дошкольное обучение и воспитание,степень бакалавра, Казахский государственный женский педагогический институт;
        • В 2009 году получила ученую степень кандидата педагогических наук.

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Эксперт Республиканского научно-практического центра "Учебник" Министерства образования и науки Республики Казахста;
        • Председатель секции направлений "безпредметные специализация" Рабочего Учебно-Методического Совета Казахского национального женского университета, УМО, ГУП;
        • Член Ученого совета Казахского национального женского педагогического университета;
        • Международный эксперт Агентства Республики Кыргызстан по аккредитации образовательных программ и организаций (сертификат № СТ-014198)
        • Член редколлегии журнала «Вестник " Казахского национального женского университета;
        • Академический эксперт агентство НКАОКО;

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Эстетическое воспитание младших школьников на основе межпредметной интеграции
        • Теория и технология обучения изобразительному искусству в начальной школе
        • Методика изобразительной деятельности в подготовительных классах
        • Педагогическое сопровождение исследовательской (проектной) деятельности младших школьников

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ:

        • Проект "Модернизация медицинского образования в университетах"в 2015-2018 гг. - ModeHed проект программы Эразмус +.(Международный проект)
        • Член рабочей группы по проекту МОН "научно-методическое обеспечение подготовки докторов PhD по педагогическим направлениям"КГУ им. Ж. Баласагына, г. Бишкек (Международный проект)
        • Педагогическое сопровождение исследовательской (проектной)деятельности учащихся начальных классов, Казахский национальный женский педагогический университет, 2020-2021 гг., Приказ № 347 от 14.10.2020 г. ;

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Scopus, Pubmed, zbMath, MathScinet, Agris, Georef, Astrophysical journal деректер базасында:1. Formation of research competence of the future elementary school teachers-in the process of professional training. Arts and Humanities ; Social Sciences Journal 2013; 3(3) - P. 200-209. Aigul Dzhumanazarovna Syzdykbayeva , Tursynay Beysembekovna Bainazarova, Elmira Nyrmahankyzy Aitzhanova
        • Самопознание как условие профессионального становления будущего учителя. Байназарова Т.Б, Рысбаева А.К. 70-72с     (2013)
        • Главная задача педагога детского сада – раскрыть творческие способности и талант каждого ребенка. Т.Б Байназарова. Международная научно-практическая конференция на тему: «Психолого-социальная работа в современном обществе: Проблемы и решения», Санкт-Петербург. Институт социальной психологии. 9 марта 2013 г.
        • Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметной интеграции. Т.Б Байназарова. Вестник Казахского государственного женского педагогического университета   (2013)
        • Эстетическое воспитание учащихся начальных классов на основе меж предметной интеграции. Т.Б Байназарова. Материалы международной научно-практической конференции «Психолого социальная работа в современном обществе: проблемы и решения. 354-356с (2013)
        • Балабақшаның оқу-тәрбие үрдісінде ұлттық ойындардың алатын орны және оларды пайдалану ерекшеліктері. Т.Б Байназарова. ҚазМемҚызПУ Хабаршысы 8, 168-175бб (2014)
        • Профессиональные качества как условие развития исследовательской культуры будущего учителя начальных классов. Т.Б Байназарова. материалы IV международ.науч. конферен 13, 182-185с (2014)
        • Интеграция предметов «Изобразительное искусство» и «Познания мира в эстетическом воспитании младших школьников. Т.Б Байназарова. Электронный журнал "РОНО" 5, 68с (2014)
        • Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе на основе межпредметной интеграции. Т.Б Байназарова. Вестник Казахского государственного женского педагогического университета 3 (53)(2014)
        • Дамыған мемлекет әлемдік бәсекеде есесін жібермейді. Т.Б Байназарова. Алматы ақшамы 4, 137б (2014)
        • Методическое пособие по педагогической практике для студентов специальности. Т.Б Байназарова. 5В010200 «Педагогика и методика начального образования»(2014)
        • Методика обучения грамоте. Учебное пособие. Т.Б Байназарова. Алматы: «Алматы-Коркем» 9, 50с     (2014)
        • Бастауыш сынып оқушыларының еңбек және бейнелеу іс-әрекетінде шығармашылығын қалыптастыру. Оқу құралы. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2014. ISBN 978-601-224-465-6. Т.Б Байназарова, Ф.Б Асылбаева. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы (2014)
        • Бастауыш сыныпта бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы. Оқу құралы. Алматы: «Қыздар университеті» баспасы. Т.Б Байназарова: «Қыздар университеті» баспасы, 107 б (2015)
        • Бастауыш сынып оқушыларына пәнаралық кіріктіру арқылы эстетикалық тәрбие беру. Монография.-Алматы: «Қыздар университеті баспасы», 2015.- 134 б. Т.Б Байназарова. «Қыздар университеті баспасы», 134 б (2015)
        • Lifelong learning in education process: problems and perspectives. T.B Baynazarova, A Orazbayeva Materialy 10 «Miedzynarodowej Naukowi-Praktycznej Konferencji «Wyksztalcenie I Nauka Bez Granic – 2015»
        • Formation of research competence of the future elementary school teachers-in the process of professional training. A.D Syzdykbayeva, T.B Bainazarova, E.N. Aitzhanova International Education Studies 8 (4), 200-209рр (2015)
        • Future Teacher Training For The Children Under School Age Reative Abilities. Development R Massyrova, T.В Bainazarova, K Meterbayeva, I Smanov, G Smanova. Procedia-Social and Behavioral Sciences 190, 164-168рр (2015)
        • Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством рисования. Т.Б Байназарова. «Символ науки» 8, 181-183бб ​​ (2016)
        • Скопус: Information of pupils` communicative competence on the basis of developing listening skills to syntax training. G Tekesbayeva, T Bainazarova, R Karsybayeva, F Assilbayeva. Journal of Language and Literature 7 (3), 39-43р​​ (2016)
        • Үш тілді білім беру үдерісінде кіші мектеп жасындағы оқушыларды көп мәдениеттілікке баулу. Т.Б Байназарова. Бастауыш мектеп. Республикалық ғылыми-әдістемелік және педагогикалық журнал, №3 2017.-Б.11-13
        • Ұлт тәрбиелейтін университет. Т.Б Байназарова. «Жетісу» газеті 3,4​​бб (2017)
        • Артпедагогика. Учебное пособие. КазГосЖенПУ. Астана. 2018. – 119с. Т.А Левченко, Т.Б Байназарова
        • Elective courses – courses on selection. TB Baynazarova, T.S Zhumasheva, G.K Karimbayev, A.E Konyrbayeva. Uluslararasi Kazakh tarihi – kulturu ve edebiyati sempozyumu 11, 978-605р (2018)
        • Multicultural education of children of preschool age. T.B Baynazarova, A.T Utebayeva, Z.B Rakhmetzhanova, F.O Talipova. Uluslararasi Kazakh tarihi – kulturu ve edebiyati sempozyumu 10, 98​​р (2018)
        • Этнопедагогическое наследие Казахского народа как фактор духовно-нравственного воспитания студентов ВУЗа. Р.К Дюсембинова, Т.Б Байназарова, К.А Тулежанова. Вестник Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева, 410-59 (2018)
        • Волонтерство как средство возрождения ценностных ориентиров подрастающего поколения в Республике Казахстан. Т.Б Байназарова, А.Д Сыздықбаева. Педагогические науки 2 (89), 172с​​ (2018)
        • Современные тенденции развития дошкольного образования в мире и Республике Казахстан. Т.Б Байназарова, А.Д Сыздықбаева. Наука и жизнь Казахстана 2 (57), 2073-333с​​ (2018)
        • Формирование компетенций самоорганизации у студентов посредством применения современных информационных технологий. Т.Б Байназарова, ЕН Агранович «Новинато за напреднали наука – 2018» 2, 8736-05-6​​
        • Модернизация дошкольного образования как важнейшая задача высшей школы. К.М Метербаева, Т.Б Байназарова, Б.Л Смагулова​ (2019)
        • Macrostructural representation of the student subjectivity. А.D Kariyev, T.B Bainazarova. Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті,189 б ​​ (2019)
        • Modern system of preparation of teachers on preschool education in Republic Kazakhstan TGMKYA. Baynasarova T. 3rd International Communication in the new world​​ (2020)
        • Бастауыш сыныпта математика сабақтарында оқушылардың білім деңгейлерін арттырудағы мұғалімнің іс-әрекеті Кариев А.Д, Т.Б. Байназарова. Наука и жизнь Казахстана, 146-149 б ​​ (2020) 
        • Особенности развития физических качеств детей дошкольного возраста в условия детского сада. Т.Б.Байназарова, Кариев А.Д, Сыздыкбаева, А.Т. Искакова. Доклады Казахской академии образования, 48-57с​​ (2020) 
        • Педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов как условие повышения эффективности учебного процесса в вузе. Т.Б.Байназарова, А.Д. Кариев. Наука и жизнь Казахстана, 136-140с​​ (2020)
        • Компетенция педагога в различных направлениях профессиональной деятельности. Байназарова Т.Б.Наука и жизнь Казахстана, 42-46с​​ (2020) 
        • Бастауыш сынып оқушыларының математикадан өзіндік жұмыстарды орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау. А.Д. Кариев, Т.Б. Байназарова. Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана, 89-93бб​​ (2020)
        • Макроструктурное представление субъектности студента. А.Д Кариев, Т.Б Байназарова. Вестник Казахского национального женского педагогического университета, 189-193с​​ (2021)
        • Этнопедагогическое наследие казахского народа как фактор духовно-нравственного воспитания студентов вуза. Р.К Дюсембинова, Т.Б Байназарова, К.А Тулеужанова. Вестник Казахского национального женского педагогического университета, 130-137с​​ (2021)
        • Модель процесса, обеспечивающего формирование и развитие умений учителя осуществлять педагогическое сопровождение деятельности учащихся. А.Д Кариев, БЕ Фишман, О.А Фокина, Т.Б Байназарова, Е.Н Агранович. Мир науки. Педагогика и психология 9с (2021)
        • Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 12 (2) https://jett.labosfor.com/ Date of reception: 119 Dec 2020 Date of revision: 18 March 2021 Date of acceptance: 15 June 2021 Saparova G. S., Saltanova G., Tanirbergenova A. S., Sabirova Z., Yessekenova A.A., Bazarbayeva K. K., Yegizbayeva S. A., Makasheva N. O., Bainazarova T. (2021). Collective Learning Method. Journal for Educators, Teachers and Trainers, Vol. 12(2). 95 – 100.

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ С ДОКЛАДОМ И  ЛИДЕРСКИЕ ЛЕКЦИИ:

        • Сопредседатель  Международной научно-практической конференции  «Современные проблемы образования в области физической культуры и безопасности жизнедеятельности». Выступление с докладом в пленарном заседании.  9-10 марта 2021 г., г. Екатеринбург
        • Выступление с докладом в пленарном заседании. IV-ая Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теории и практики подготовки педагогических кадров», посвященной 10-летию организации педагогического факультета и 70-летию д.п.н., чл.-корр. МАНПО, профессора Н.О. Мааткеримова, Бишкек - 2019
        • Модератор секции  международного семинара «Актуальные вопросы социальных проблем и пути их решения» организованном Институтом социального развития и предпринимательства. Кыргызстан, г.Бишкек, 24.05.2021г.

         

        • Набуова Роза Абдрахмановна

          Должность: Кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор

        • Информация

        Набуова Роза Абдрахмановна

        Должность: Кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор

        +77011834641

        Набуова Роза - выпускница Кызылординского педагогического института имени Н.В. Гоголя. В 2008 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Формирование готовности студентов к организации внеклассной воспитательной работы в начальной школе». Трудовую деятельность начал учителем начальных классов в школе №56 Жанакорганского района Кызылординской области . Начальник отдела специального, дополнительного образования и развития воспитательной работы Кызылординского областного управления образования (январь 2005 г. - апрель 2007 г.) Заместитель директора по научно-методической работе Кызылординского областного института повышения квалификации и переподготовки педагогов (апрель 2007 г. - март 2013 г.). В 2015 году АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» завершила обучение тренеров по программе повышения квалификации учителей начальных классов на казахском языке в рамках актуализации содержания среднего образования в Республике Казахстан, разработанной совместно Кембриджским международным экзаменационным советом и педагогическим факультетом Кембриджского университета. Тренер по обновленной образовательной программе в 2015 году. Роза Абдрахмановна занимается критериальным оцениванием школьников на основе междисциплинарной интеграции и особенностями применения обновленной образовательной программы в высшей школе. На сегодняшний день опубликовано около 70 статей, в том числе: научные журналы, рекомендованные Контрольным комитетом в сфере образования и науки , международное издание SCOPUS, материалы международных научных конференций и совместные статьи со студентами. Его научные статьи на иностранных языках опубликованы в зарубежных изданиях. (Германия, Турция и др.).  Решением Ученого совета университета в 2019 году утверждена и издана в 2020 году монография «Теория и методика подготовки учителей при организации внешкольной воспитательной работы в начальной школе». В 2019 году решением Республиканской учебно-методической ассоциации высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан был утвержден и издан в 2020 году учебник « Технологии пространственного оценивания». В 2020 и Жамбылском гуманитарном колледже имени Абай Казахского национальный педагогический университета брат   факультет «обновляется» в организациях учебного процесса в образовательной программе имеется 72-часовой учебный курс был проведен. В 2019 году из Дюссельдорфа (Германия), «Олень в часах современного мира: идентификация и межкультурная коммуникация» . Принимал участие в международной научно - практической конференции. Стажировка в Боннском университете.  Роза Абдрахмановна - педагог-ученый, которая обобщает собственные идеи по подготовке будущих специалистов. Республиканский конкурс студенческих научно-исследовательских работ (11.03.2019j - 26.03.2019j) Ордабекова Лейла заняла второе место, «Молодежь и наука: настоящее и будущее» 70, 71, 72, приняла участие в Республиканской научно-практической конференции, высшая ранжированные теги . Республиканская систематическая научно-исследовательская работа: в качестве эксперта государственной экспертизы учебников и учебных комплексов, член комиссии по рассмотрению результатов предмета на чипе, Дарынский республиканский научно-практический центр «Фестиваль педагогических идей» в качестве члена жюри национального конкурса Участвуйте в Click, квалифицированном эксперте. В 2021 году, то учебник Dimensional Технология оценки «C оценка riteria в начальной школе» была опубликована на английском языке. По итогам 2020 года признана «Лучшим преподователем» за научно-исследовательскую работу Казахского национального женского педагогического университета . Роза Абдрахмановна награждена медалью Ассоциации высших учебных заведений Республики Казахстан им. А. Байтурсынова за значительный вклад в развитие системы высшего образования страны и работу по подготовке высококвалифицированных специалистов.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Кандидат педагогических наук;
        • Учитель начальных классов, бакалавр, Кызылординский педагогический институт им. Гоголя (Казахстан).

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННОЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Председатель согласительной комиссии Казахского национального женского педагогического университета;
        • Член Ученого совета Высшей школы педагогики и психологии.
        • Член Республиканского учебно-методического совета по специальности 013 - Педагогика и методика начального образования.
        • 013 - Проектный коллектив по «Образовательным программам» по специальности «Педагогика и методика начального образования». 2020-2021 работать в комиссионных группах

        ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Система критериального оценивания учащихся начальных классов на основе междисциплинарной интеграции
        • Особенности использования обновленной образовательной программы в высшей школе
        • Особенности использования критериального оценивания в высшей школе
        • Применение критериальной системы оценивания при дистанционном обучении

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        • Теория и методика подготовки учителей к организации внеаудиторной воспитательной работы в начальной школе : 2011-2018 гг .
        • Особенности использования критериального оценивания в высшей школе - 2016-2020 гг.

         ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        • Наталья Н. Хана, Шолпан Ж. Kolumbayevaa,  Роза Nabuova , Ра ISSA К. Karsybayevab, Маншук Б. Kurmanbekovaa и Айгуль Дж. Сыздыкбаеваб. Оценка эффективности программы развития исследовательской компетенции будущих учителей начальной школы. Я еждународный журнал экологического и научного образования 2016 года, т. 11, вып. 18, 12299-12316.     
        • Кененбаева, М. Жапарова, Б. Момбек, А. Искакова, Роза Набуова, А. Метербаева, К. Современная методология формирования профессиональной компетентности у студентов вузов : Академический журнал «Человек в Индии» Социальные науки, искусство и гуманитарные науки ISSN 0025-1569 ) . - 2017, 97 (6): 261-273).       
        • Акгуль Жубандыкова, Сайра Жиенбаева, Роза Набуова , Бахытжамал Арзанбаева, Алима Елкеева. Повышение уровня образования в университете: технологии и контроль. Журнал передовых исследований в области динамических и управляющих систем, Vol. 12, 03-Спецвыпуск, 2020.     
        • Лаура Тайтелиева , Айгуль Искакова, Сайра Жиенбаева, Роза Набуова. Развитие готовности будущих педагогов дошкольного образования к творческой деятельности . Ilkogretim Online - Начальное образование онлайн, 2020; 19 (4): стр. 247-256 http://ilkogretim-online.org doi: 10.17051 / ilkonline.2020.04.126 .         
        • Сакенов Д.Ж., Жумабаева З.Е., Сайлауова Н.С., Шынтаева Н.С., Жубандыкова А.М. Набуова Р.А. О методологии формирования профессиональной компетентности студентов. Вестник ЕНУ им. Л.Л. H . Г умилева . Серия гуманитарных наук. // Астана. - №1 (2017, 116) . - ІІ часть, С. 250-257 .     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Способ формирования самооценки студентов - обратная связь. Вестник Академии педагогических наук. // Алматы. -  № 2 (76) 2017. - С. 78-84.       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Формирование у студентов навыков критического мышления посредством интерактивного обучения. Вестник Национального педагогического университета имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №3 (32) 2017 г.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Особенности критериального оценивания. Вестник Национального педагогического университета имени Абая. Серия педагогических наук. // Алматы. -  №1 (53) 2017 г. - С. 35-40.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Эффективное планирование уроков - залог высоких результатов. Вестник НПУ имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №1 (57) 2018 г.     
        • Nabwova RA, Jwbandıkova AM . Формирование ценностной ориентации младших школьников как психолого-педагогическая проблема . Вестник Академии педагогических наук // Алматы. -  № 1 (январь-февраль) 2018 г. -   С. 59-65 .    
        • Nabwova Р.А., Jwbandıkova А.М., Султанов Ж. . Особенности применения идей обновленной образовательной программы в образовательном процессе вуза. Вестник НПУ имени Абая. Педагогика и психология. // Алматы. - №2 (62). 2019. С. 248-255.     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М., Султанова Ж.С. Проблемы качественного изучения теории конструктивного обучения в высшей школе. Вестник Казахского национального женского педагогического университета № 1 (81), 2020, с. 176-181. ISSN 2306-5079 Почтовый индекс 75138 .     
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Обновленные знания: краткосрочное планирование и проблемы в системе планирования. Наука и жизнь Казахстана, Международный научный журнал, / 7/3. 2020 г. 192-196. УДК 378. ISSN 2073 - 333X, Париж, март .       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Условием достижения высоких результатов является эффективное использование формирующего оценивания в процессе обучения. Вестник Академии педагогических наук // Алматы. -  №2 (март-апрель), 2020 -   с. 122-130 .       
        • С ә кенов, А. Зазубренные банды полуостров, Nabwova РА, Дж С ү лтанова, С. Осипова . Развитие творческой активности преподавателя вуза . Развитие творческой активности преподавателя вуза. Вестник ЕНУ им. Л.Л. H . Г умилева . Серия гуманитарных наук. // Астана. - № (), 2021. - часть, С.     

         УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИЯХ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. Профессиональная культура будущих учителей. Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей Международной научно-практической конференции. Через 2 ч. Гл. 2-Пенза: МЦНС «Наука и просвещение» - 2018. –С.177-181 .       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М. , Измагамбетова Р.К. Важность рефлексии в процессе обучения . V Международный симпозиум по изучению тюркского мира. 11-13 октября 2018 г. - С. 129-133. Алматы.       
        • Набуова Р.А., Жубандыкова А.М., Ауталипова Ю.И. Важность развития у студентов навыков критического мышления. VI Международный симпозиум по изучению тюркского мира, Бакинский Евразийский университет (Баку, Азербайджан) 13-15 июня 2019 г., стр. 343-349.        
        • Набуова Р.А. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса. «Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация». Международная научная конференция. Дюссельдорф, Германия. 8-11 июля 2019 г. Страницы 247-255.  М международная коллективная монография.       

        • Карсыбава Раиса Канабековна

          Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        • Информация

        Карсыбава Раиса Канабековна

        Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        +77479771972

        Раиса Карсыбаева – Выпускница Казахского государственного женского педагогического университета.

        СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:

        • "Педагогика и методика начального обучения".(Казахский государственный женский университет (1994-1998). 
        • Решением Комитета по контролю образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан от 14 июня 2011 года  была присуждена ученая степень кандидата педагогических наук, тема диссертации: «Формирование творческой деятельности учащихся начальной школы на основе педагогических технологий "       

        МЕСТО РАБОТЫ:

        • C 1993 - 1997 гг.  учитель начальной школы Суйинбайской средней школы,   Жамбылского района, Алматинской области.
        • С 1998 - 2005 гг. учитель и руководитель учебно-методическогообъединения начальных классов в Республиканской школе для  одаренных детей имени А. Жубанова.
        • С 2005 - 2008 гг. преподаватель гуманитарного колледжа "КазНур" г. Алматы.
        • С сентября 2008 года по настоящее время преподаватель кафедры "Педагогика и методика дошкольного обучения" Казахского государственного женского педагогическогоуниверситете.

        ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

        • с 2020 года - член редколлегии республиканского научно-педагогического журнала «Тәрбие құралы».
        • с 2021 годаэксперт в составе жюри городского конкурса проектных работ учителей общеобразовательных школ «Ұлы дала тұлғалары. Ұлы даланың ұлы есімдері»
        • В 2015 году работал экспертом по содержанию учебников «Родной язык», Литературное чтение» для 2-4 классов.

        НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ:

        • Вопросы преподавания и обучения в начальной школе на основе обновленной образовательной программы;
        • Пути и методы формирования духовно-нравственных ценностей младших школьников в контексте содержания «Литературного предмета».

        ПУБЛИКАЦИИ:

        • Роль произведений поэта Бауржана Жакыпа в формировании патриотических чувств личности // Карсыбаева Р.К., Текесбаева А.М. Международный симпозиум по изучению тюркского мира. Университет Омера Халисдемира в Нии. 2020.
        • Важность новых подходов к преподаванию и обучению в формировании творческой активности младших школьников: Карсыбаева Р.К. / Наука и жизнь Казахстана. Международный научный журнал. № 11/2., 2020.
        • Роль музыки в формировании творческих способностей младших школьников: Карсыбаева Р.К. / Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. №7 / 3.2020
        • Формирование личностных ценностей младших школьников на основе идеи духовного возрождения: Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Научно-методический журнал по педагогике и психологии №1 (38) .2019
        • Особенности организации самостоятельной работы студентов: Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. «Серия педагогических наук» № 1,2019г.
        • Учет возрастных и индивидуальных различий в развитии личности младших школьников: Карсыбаева Р. К.., / Вестник. Казахский государственный женский педагогический университет. №1-1 квартал 2019г.
        • Возможности организации исследовательской деятельности учащихся начальных классов / Карсыбаева Р.К., Асылбаева Ф.Б. Казахский государственный женский педагогический университет. №1, (77). 2019.
        • Реализация программы повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений / Карсыбаева Р.К. Казахский национальный педагогический университет имени Абая. Серия «Педагогические науки» № 2 (62), 2019 г.
        • Особенности организации внеклассных занятий в начальной школе Наука и жизнь Казахстана. / Карсыбаева Р.К. Международный научный журнал. № 2 (78) 2019.
        • Педагогические ценности в формировании личности:  Карсыбаева Р.К., / V Международный симпозиум в Тюркских Мировых исследованиях- Казахский Женский Педагогический Университет, 3 том 2018 ISBN 978-601-224-964-4
        • Социальное образование для учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К. / Вестник. Казахский национальный педагогический университет им. Абая « Серия: Педагогических наук», №1 (57) 2018 г.
        • Инновации в образовании: сущность и социальные аспекты: Карсыбаева Р., Измагамбетова Р. / Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Серия специальной педагогики, № 1 (52), 2018. MPC 35.013.
        • Влияние образовательной технологии на формирование духовных ценностей учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К., Теккебаева А.М. / Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Научно-методический журнал педагогики и психологии №4 (33), 2017.
        • Формирование творческой активности учащихся начальной школы по педагогическим технологиям: Карсыбаева Р.К., Теккебаева А.М. / Вестник. №3 (55),  2017.  КаЗНПУ им. Абая
        • Gifted as subject of psychological-pedagogical analysis - Жубандыкова А.М., Карсыбаева Р.К., Измагамбетова Р. / «Абай Кунанбайулы казахский культуру, историко-литературный симпозиум» 20-23 марта 2018 г. Анталия. ISBN 978-605-9885-82-9
          Творческая активность учащихся начальной школы и их содержание: Карсыбаева Р.К., / Конференция «Актуальные проблемы функциональной грамотности учащихся в современном начальном образовании», Казахский женский педагогический университет. Алматы, 11 ноября 2016 года, ISBN 978-601-224-833-3
        • Структурные особенности технологии развития критического мышления путем чтения и письма: Карсыбаева Р.К. / Международная научно-практическая конференция «Современное и начальное образование: теория, методология и практика», Казахский женский педагогический университет. Алматы, 28 апреля 2017 года, ISBN 978-601-224-872-2
        • «Мәңгілік ел идеясы» - арғы бабаларымыздың ұлы интеллектуалдық серпілісі: Қарсыбаева Р.Қ./ ««Развитие методологии научно-исследовательской и образовательной деятельности в условиях духовно-нравственного возрождения казахстанского общества» международная научно-практическая конференция. Казахский национальный университет им. Аль-Фараби. Алматы, 13-14 октября 2017. ISBN
        • Применение дидактических игр в учебном процессе учащихся начальной школы: Карсыбаева Р.К. / Казахский государственный женский педагогический университет. Бюллетень, Педагогика №5 (59). 2015.ISSN 2306-5079
        • Пути модернизации начального образования: Карсыбаева Казахский международный женский педагогический университет Международный форум, посвященный 70-летию Казахского государственного женского педагогического университета, 15.09. 2014.
        • Формирование эстетической и нравственной культуры учащихся начальных классов:Қарсыбаева Р.Қ., Текесбаева А.М./ Международная научно – практическая конференция. Международный центр науки и образование.г.Москва, 2013г

        ЖУРНАЛЫ SCOPUS:

        • Information of Pupil's communicative competence on the basis of developing listening skills to syntax training. (Информация коммуникативной компетентности ученика на основе развития навыков слушания в синтаксическом обучении.): Кhan,  N.N., Колумбаева С.З., Карсыбаева Р.К., Набуова Р.А., ҚұрманбековаМ.Б., Сыздыкбаева А./ 5-December, 2016.  ISSN 13063065. (Scopus)
        • Evaluation of the program effectiveness of research competence in prospective elementary school teachers (Оценка эффективности программы исследовательской компетентности у будущих учителей начальной школы): Текесбаева Г, Байназарова Т, Асылбаева Ф, Текесбаева А / 3.08.2016.ISSN 2078-0303(Scopus)

        МОНОГРАФИИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:

        • «Формирование творческой активности учащихся начальной школы на основе педагогических технологий»: Карсыбаева Р.К./Монография. 210 стр.
        • «Теория и технология чтения и письма»: Карсыбаева Р.К. / Учебное пособие.2013 - стр. 148.
        • Формирование творческой активности учащихся начальной школы с помощью педагогических технологий: Карсыбаева Р.К. / Учебное пособие. 2013 -117 страниц. ISBN 978-601-224-489-2

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИЯХ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЯ:

        • УчастникVII Международного симпозиума по изучению тюркского мира. Представила результаты исследования научной статьи (в форме презентации). 20-23 октября 2020 г. Турция - Нииде (онлайн).
        • В октябре 2020 года на методическом практическом семинаре «Новые подходы к преподаванию и обучению в контексте современного образования» в преподавании и изучении «Литературного чтения и казахского языка»для учителей казахской общеобразовательной школы №1 имени Д.А. Кунаева в г.Капчагайподелилась инновационным опытом.
        • 27-28 апреля 2018 г., организованным Республиканским научно-практическим центром Казахского государственного женского педагогического университета «Учебник» Модернизация образовательных ресурсов: опыт и перспективы: гость научно-практической конференции, представила вопросы и предложения по учебнику.
        • В августе 2017 года выступила с докладом «Пути модернизации начального образования» на «Августовской конференции» с участием учителей школ Алматы, организованной Департаментом образования города Алматы.
        • 14 апреля 2017 года модератор Республиканского образовательного семинара «Методические особенности работы с учебно-методическим комплексом «Математика» 2 класс в контексте обновленного содержания образования «Республиканский научно-практический центр «Дарын».
        • Участие в международной научно-практической конференции «Мәңгілік ел идеясы» - арғы бабаларымыздың ұлы интеллектуалдық серпілісі:«Қазақстандық қоғамның рухани-адамгершілік жаңғыруы жағдайында ғылыми-зерттеушілік және білім беру әрекеті әдіснамасының дамуы» 13-14 октября, 2017 в Казахском национальном университете им. Аль-Фараби.
        • 21 января 2017 года среди факультетов «Педагогика и Психология» прошел методический семинар «Особенности обновленной образовательной программы» с преподавателем кафедры дошкольного образования Мышпаевой Г.М.
        • 14 февраля 2017 года в общеобразовательной школе-гимназии №124 Алмалинского района г. Алматы с участием учителей начальных классов и отделом университета «Мансап и карьера», а также практикантами 3 и 4 курсов специальности  «Начальное дошкольное образование» организована практически-методический семинар «Изменения в обновленной образовательной программе».
        • 5 мая 2017 года на педагогическом факультете Кызылординского государственного университета им. Коркыт Ата прошла лидерская лекция для студентов и преподавателей на тему «Обновленная образовательная программа в содержании начального образования».

        • Агеева Лариса Евгеньевна

          Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        • Информация

        Агеева Лариса Евгеньевна

        Должность: Кандидат педагогических наук, и. о. ассоциированного профессора

        +77272930983

        С сентября 2008 года по настоящее время – и.о. ассоциированного профессора кафедры дошкольного и начального образования института педагогики и психологии Казахского национального женского педагогического университета, г.Алматы

        С сентября 1997 г. по сентябрь 2008 г. учитель начальной школы, завуч по воспитательной работе в  общеобразовательной школе № 61 г. Алматы.

        С сентября 1990 г. по сентябрь 1997 г. учитель начальной школы в общеобразовательной школе № 135 г. Алматы.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Алматинский государственный университет имени Абая 1993 – 1996 гг. от 7.05.96. ЖБ-II №0115249, рег. № 25841. Специальность «Педагогика и методика начального обучения»
        • Ученая степень кандидата педагогических наук, от 27 февраля 2008 года ((ҒК 0001431, протокол № 3). 

        ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Социальное сотрудничество учащихся начальной школы;
        • Этнокультурная компетентность будущих педагогов начальной школы;
        • Подготовка педагогов к формированию навыков сотрудничества учащихся начальной школы.

        НАГРАДЫ:

        • Знак «Отличник образования», удостоверение №А075, 2018 г.
        • Благодарственные письма МОН РК (2017, 2018, 2019 г.г.)
        • Золотая медаль им. А.Байтурсынова (2019 г.).

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. Курс Кембриджского университета, факультета образования, «НИШ» уровневые курсы для ППС, г. Астана, ЦПМ. Регистрационный ТО № 000120. 02.02. - 20.03.2015. 232 часа.

        2. Курс «Особенности поэтапного внедрения 12-летнего образования» и «Гармонизация образовательных программ высшей школы» Национальная академия образования им. И. Алтынсарина. 29.06 - 02.07. 2015. 32 часа.

        3. Курс «Новые подходы в образовательном процессе». Регистрационный № 00064. 7.11 - 20.11.2015. 72 часа.

        4. 14 декабря 2018 г. FutureLearnTEACYINGPROGRAMMINGINPRIMARYSCHOOLS (обучение программированию в начальных классах) (4 недели 2 дня). 08/07/2019 – 09/08/2019 Турция. Modern Approaches to Teaching and Learning in Education ScientificTrainingProgramme (120 часов).

        5. 16.07 2019. Сертификат БЖ № 019922. ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР» по г. Алматы. Курс по образовательной программе повышения квалификации педагогических кадров по предметам начальных классов (120 часов)

        6. июнь 2020. Сертификат № 0081 Казахстан, Академия Наук. «Оқүлықты әдіснамасы және авторлардың кәсіби дағдыларын жетілдіру» (72 часа).

        7. 05.08.2020. НИШ «Учусь учиться дистанционно» (40 часов).

        8. 426-AVISO-20 Курсы консалтинговой компании «Агентство внедрения ИСО» программа «Подготовка внутренних аудиторов системы менеджмента качества по требованиям международного стандарта ISO 9001:2015 и рекомендации ISO 19011:2018» (72 часа).

        9. 06.02.2021 Сертификат № 057 Казахстан, «Организация дистанционного обучения в начальной школе» (72 часа).

        10. 10.05- 21.05.2021 «Методология проведения прикладных исследований» (72 часа).

        ПУБЛИКАЦИИ:

        1. К вопросу о социализации личности учащихся младших классов // Вестник Каз НПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». – 2004. - № 3 (8). – С. 120-124. ISSN 1728

        2. Содержание учебно-воспитательного процесса в начальной школе как средство формирования социального сотрудничества // Высшая школа Казахстана. – 2007. - № 1. – С. 96-103. ISSN 1360-1749

        3. Бастауыш сыныптардағы «Қазақ тілі» бағдарламасының мазмүны жеке адамның әлеуметтік белсенділігін дамытуына мүмкіндікі // Вестник Каз НПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». – 2007. - № 2 (14). – С. 90 – 92. ISSN 1728-5496

        4. Социализация личности младшего школьника //Вестник Евразийского Национального университета им. Л.Н.Гумилёва. Серия «Гуманитарные науки», Астана. – 2007. – № 1 (53). - С. 202 – 206. ISSN 1028-9364

        5. Формирование социальной активности младших школьников через социальное сотрудничество в ЦЦП / Вестник Каз НПУ им. Абая «НВП и начальная школа», № 4 (19), 2008. – С. 57 – 59. ISSN 1728-7839

        6. Этнопедагогическая компетентность как фактор воспитания культуры межнациональных отношений / Сибирский педагогический журнал. Новосибирск, № 8, 2012. – С. 130 – 136. ISSN 1813-4718

        7. Этнокультурная компетентность будущих педагогов: Учебное пособие./ Т.А.Левченко, Л.Е.Агеева, Е.Н.Агранович. – Алматы: Изд-во «Қыздар ун-тi», 2013. - 232 с. ISBN 978-601-224-460-1

        8. Развитие устной речи ребенка в поликультурной среде. Учебное пособие./ Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Алматы: Издательство «Қыздар ун-тi», 2013. - 172 с. ISBN 978-601-224-457-1

        9. Этнокультурная компетентность как фактор профессиональной готовности будущих педагогов. «Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives». Proceedings of the 6 International symposium (Vienna, January 15, 2015) – С. 82 – 97. ISBN 13-978-3-90-3063-01-3, ISBN 10  3-903063-01-0

        10. Дифференцированное обучение учащихся начальной школы как средство развития индивидуальных особенностей. МКО-205-05, Чехия, Карловы Вары - Россия, Москва, 30-31 августа 2015 г. – С. 294 – 301. ISBN 978-80-7534-045-0,ISBN 978-5-00090-0809-2

        11. Исследовательская компетентность как компонент профессиональной подготовки будущего педагога / Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия «Педагогические науки», № 3 (46), 2015. – С. 86 – 93. ISSN 1563-0293

        12. Психолого-педагогическое образование родителей. Учебное пособие для педагогов и родителей. «Қыздар университетті» баспасы. Алматы, 2016. – 234 с. (Левченко Т.А., Агранович Е.Н.). ISBN 978-601-224-285-0

        13. Prevention of Suicidal Manifestations among Youths: Art Pedagogical Aspect// Kassen G., Ageeva L.E., Bulatbayeva A. and other. Research Journal of Medical Sciences, 2016. №10 (1) Р. 20-27. ISSN-1815-9346

        14. Творческая компетентность как компонент профессионального мастерства педагога. / Вестник КазНПУ им. Абая Серия «Педагогические науки», № 1 (53), 2017. – С. 120 – 127.  ISSN 1728-5496

        15. Социальная активность школьника как качество целостной личности. Материалы VI Международной научно-практической конференции «Наука в современном мире», Москва, - 2017 – C. 97 – 98. http://www.in-sc.ru/arhiv ISBN 978-5-9909666-1-1

        16. Организация дифференцированного обучения в школе. / Республиканский педагогический и научно-методический журнал "Начальная школа Казахстана", 2017, № 3. - С. 35 - 37. ISSN 0207-5474

        17. Подготовка педагогов к формированию навыков сотрудничества учащихся начальной школы. Международная научно-практическая конференция «Педагогика начального образования: традиции и инновации», 27-28 апреля, Москва, - 2017. C. 8 – 16.  ISBN 978-5-4263-0488-8

        18. Формирование толерантности младших школьников посредством ознакомления с традициями и обычаями этносов. Материалы ХХIII Международной научно-практической конференции «Наука сегодня: теория, практика, инновации», Москва: Издательство «Олипм», 2017 – C. 256 – 260ISBN 978-5-9500262-5-6

        19. Социальное сотрудничество младших школьников в образовательном процессе/ монография/ Алматы:      «Полиграфия – Сервис и К», 2018  - 260 c. ISBN 978-601-7419-24-0

        20. Повышение квалификации педагогов предшкольной подготовки в РК в условиях перехода на обновленную программу образования. / Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н.Гумилева. Серия: ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. Нур-Султан. – 2019. – № 1 (126). - С.87- 95. ISSN (Print) 2616-6895, ISSN (Online) 2663-2497

        21.    К вопросу о формировании коммуникативной компетентности младших школьников / Вестник КазГосЖенПУ, №1 (77) 2019 – С. 210 - 216 ISSN 2306-5079

        22.    Agranovich, Ye., Amirova, A. Ageyeva, L., Lebedeva, L.,  Aldibekova, Sh., Uaidullakyzy, E. (2019). The Formation of Self-Organizational Skills of Student’s Academic Activity on the Basis of ‘Time Management’ Technology. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 14(22), 95-110. https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/11755/ https://doi.org/10.3991/ijet.v14i22.11755

        23.    Формирование предметных компетенций будущих педагогов начального образования как условие готовности к педагогической деятельности / Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия «Педагогические науки», №2 (59). 2019. – С. 37 – 45 (в соавторстве с Левченко Т.А.). ISSN 1563-0293

        24.    Syzdykbayeva A. D., Kinzhibayeva F. B., Meterbayeva K. M., Tekesbayeva A. M., Ageyeva L. E. Training of Future Teachers for the Implementation of Continuity of Pre-School and Primary Mathematical Education. International Research Association for Talent Development and Excellence. Vol.12, No.3s, 2020, 212-225 ISSN 1869-2885, ISSN 1869-0459

        25.    Развитие креативного мышления учащихся предшкольного класса в процессе дополнительного образования / Вестник КазНПУ им. Абая Серия «Педагогические науки», №2 (66), 2020. – С. 309 – 313 (в соавторстве с Левченко Т.А.)

        26.    Формирование креативного мышления будущих педагогов начального образования. / Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана» №7/2, 2020. – С. 136 – 143. ISSN 2073-333X (в соавторстве с Левченко Т.А.)

        27.    Научно-исследовательская деятельность магистрантов педагогических специальностей. Методическое пособие: Левченко Т.А., Агеева Л.Е, Агранович Е.Н./ - Алматы: Издательство «Қыздар университетті», 2020. – 80 с. ISBN 978-601-346-053-6

        28.    Дипломдық жұмысты орындау.  Әдістемелік кұрал: Жиенбаева С.Н., Агеева Л.Е, Текесбаева А.М./ - Алматы: Баспагер «Қыздар университетті», 2020. – 82 б. ISBN 978-601-346-045-1

        29.    Преемственность дошкольного и начального образования как условие успешности развития личности ребенка. Международная научно-практическая онлайн-конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ». 23 апреля 2021 - С. 216 – 220. (Ю.А.Дмитриев, Е.Н.Агранович) ISBN 978-601-346 -084-0

        30.    Формирование этнокультурной компетентности будущих педагогов начальной школы. КазНПУ им. Абая Международная научно-практическая конференция. 19.05.2021. - С. 37 – 42.  (Левченко Т.А., Агранович Е.Н.) ISВN 978-601-353-023-9

        31.    Karasheva, Z., Amirova, A., Ageyeva, A., Jazdykbayeva M., & Uaidullakyzy, E. (2021). Preparation of future specialists for the formation of communication skills for elementary school children. World Journal on Educational Technology: Current Issues. 13(3), 467-484. https://doi.org/10.18844/wjet.v13i3.5954

        32.    Iskakova, L., Amirova, A., Ospanbekova, M., Zhumabekova, F., Ageyeva, L., & Zhailauova, M. (2021). Developing the Future Primary School Teachers Intellectual Skills in Kazakhstan. International Journal of Instruction, 14(3), 755-770. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14344a

        • Сыздыкбаева Айгуль Джуманазаровна

          Должность: Ассоциированный профессор PhD

        • Информация

        Сыздыкбаева Айгуль Джуманазаровна

        Должность: Ассоциированный профессор PhD

        syzdykbaeva.a@qyzpu.edu.kz

        Сыздыкбаева Айгуль Джуманазаровна трудовую деятельность начала в должности воспитателя детского сада (2003), была заведующей кафедрой «Педагогика и психология» (2007), заведующей педагогическим отделением в Таразском колледже «Парасат» (2009), заместителем директора по учебно-методической работе в колледже информатики и экономики города Алматы (2010). С 2010-2013 годы старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Казахского государственного женского педагогического университета. В 2016 года успешно защитила докторскую диссертацию PhD по специальности 6D010200 Педагогика и методика начального обучения на тему: «Формирование исследовательской компетентности будущего учителя начальных классов». С 2019 по 2022 годы стипендиат пост-докторской программы в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая. В настоящее время выполняет обязанности профессора кафедры Педагогики и методики начального обучения.

        ОБРАЗОВАНИЕ

        • КазНПУ имени Абая, пост-докторантура (2019-2022). КазНПУ имени Абая, докторантура 6D010200 Педагогика и методика начального обучения (2013-2016).
        • Таразский государственный педагогический институт, магистратура 6N0103 Педагогика и психология, МТБ №0011446 (2005-2007).
        • Жамбылский педагогический институт, высшее Педагогика и методика начального обучения, ЖБ №243656 (1994-1996).
        • Джамбулское педагогическое училище имени Абая, среднепрофессиональное Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, руководитель детского изобразительного творчества ОАБ-I№0004606 (1990-1994).

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Профессиональная подготовка учителя
        • Исследовательская компетентность педагога

        НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ:

        • Syzdykbayeva A. et al. Training of future teachers for the implementation of continuity of preschool and primary Mathematical education / Cakrawala Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 41 No. 2, June 2022, pp.531-540. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/issue/view/2251 DOI: https://doiDOI: https://doi.org/10.21831/cp.v41i2.43641.
        • Syzdykbayeva A. et al. Formation of primary school children self-esteem on the basis of criteria-based assessment / Образование и наука, Том 23, №7 (2021), С. 147-169.- DOI: 10.17853/1994-5639-2021 -7-147-169.
        • Syzdykbayeva A. et al. Collaborative environment as a means of forming success of a future teacher of elementary classes in project activity / Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, Volume 8, No.3, 2020, pp. 370-376.
        • Syzdykbayeva A. et al. Organization of teaching practice of future primary school teachers in the context of dual training system: Kazakhstani experience / International Journal of Educational Management, 2018.- Volume 32 Issue 5, pp. 942 – 954.

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        • ИРН AP13268830 Академическое мошенничество субъектов постдипломного образования (на примере национальных вузов).
        • ИРН AP19678139 Оценка социально-психологических возможностей интенсивного роста благополучия обучающейся молодежи в Западном Казахстане
        • ИРН BR21882318 Кастомизация системы формирования сетевой коммуникативной культуры, цифрового этикета преподавателей и студентов в «on-line community» вуза

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ:

        • Exploring and Establishing Approaches to Pedagogic Research in International Teacher Education» в University of Sussex, UK Брайтон, 2023.

        • Айтжанова Эльмира Нұрмаханқызы

          Должность: старший преподаватель, магистр педагогических наук

        • Информация

        Айтжанова Эльмира Нұрмаханқызы

        Должность: старший преподаватель, магистр педагогических наук

        8708-119-00-46

        Айтжанова Эльмира Нұрмаханқызы в 2004 году с отличием окончила Казахский государственный женский педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального образования».  2011 году окончила Университет «Кайнар» по специальности «Психология». 2014 году получил степень магистра педагогики Жамбылского гуманитарно-технического университета по специальности «Педагогика и психология». С 2004 по 2012 год работал старшим преподавателем Таразского гуманитарно-технического колледжа и университета Кайнар. С 2012 по 2019 год работала заместителем декана по воспитательной работе факультета педагогики и психологии Казахского государственного женского педагогического университета. С 2012 года - старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования факультета педагогики и психологии Казахского государственного женского педагогического университета.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогических наук, Жамбылский гуманитарнотехнический университет, специальность «Педагогика и психология»
        • Педагогика и методика начального образования, бакалавриат, Казахский государственный женский педагогический институт.
        • Степень бакалавра «Психология» в области педагогики и психологии, университет Кайнар

        ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Важность функциональной грамотности в подготовке будущих       
        • профессиональных учителей

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        • Айтжанова Э.Н.  «Ұлттық тәрбие арқылы бәсекеге қабілеттілікті қалыптастыру»  Педагогикалық ғылымдар академиясының мүшесі, профессор Қалиев Серғазы Қалиұлының 90ж. «Заманауи этнопедагогика: тенденциялары мен болашағы» халықаралық ғылыми-практикалық конференция. 17.04.2019 ж
        • Scopus «Integrative approach to the quality of preschool education in the development of the creative potential of preschool children» World Journal on Educational Technology: Current Issues (WJET) Volume 14, Issue 3, (2022) P.909-914  1. Nurbekova Saltanatю 2. Zhiyenbayeva Saira. 3.Alimbekova Anar. 4.Nurgaliyeva Dolores. 5.Aitzhanova Elmira.
        • Scopus «Development of the project activities of future primary school teachers based on a collaborative environment» Cypriot Journal of Educational Sciences Volume 17, Issue 10, (2022) Р.3604–3613 . 1.Seidualiyeva Arailym. 2.Stambekova Assel. 3.Meterbayeva Kulbarshyn. 4.Аrzanbayeva Bakhytzhamal. 5.Aitzhanova Elmira. 6. Sekenova Aigerim.
        • «Жасөспірімдерді толеранттылыққа тәрбиелеудің мәні мен мазмұны» «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» Халықаралық ғылыми журнал №11/2  (145) 2020  Б.124-128 . Айтжанова Э.Н. Адасханова Ж.
        • «Ұлттық тәрбие арқылы инновациялық білімді қалыптастыу» «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми практикалық конференция 24 қаңтар, 2020ж. Кенжан А. Айтжанова Э.Н. Адасханова Ж.
        • «ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ ОЦЕНКИ УЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ»
        • НАУЧНАЯ МЫСЛЬ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ материалы XII Международной научно-практической конференции Армавирский государственный педагогический университет 03 апреля 2023 г. РИНЦ. Стр.89-92
        • ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК САМОЦЕННОГО ЗВЕНА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НАУЧНАЯ МЫСЛЬ: ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ материалы XII Международной научно-практической конференции Армавирский государственный педагогический университет 03 апреля 2023 г. РИНЦ. Стр.93-95
        • «Ақпараттық коммуникативтік технологияны пайдалану арқылы бастауыш сыныптардағы  оқушылардың танымдық шығармашылығын дамыту» «ЗАМАНАУИ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ БЕРУ: ТРАНСФОРМАЦИЯ, ДАМУ ВЕКТОРЛАРЫ»  Халықаралық онлайн-конференция, Алматы, 24 қараша 2021.Б.247-250  Айтжанова Э.Н. Набиева З. Ногайбаева К. Оралбай Д.
        • «Бacтayыш cынып oқyшылaрын хaлық ayыз әдeбиeтi aрқылы гeндeрлiк тәрбиe бeрyдiң eрeкшeлiктeрi» ЖОО ӘЛЕУМЕТТІК ТРАНСФОРМАЦИЯ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ: БІЛІМ БЕРУ МЕН ПСИХОЛОГИЯДАҒЫ ЭМПИРИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕР  халықаралық ғылыми конференция. Алматы, 2022. Б. 50-53 Айтжанова Э.Н. Кaнaтoвa В. Кaртaмыcoвa A.                                                                                                             
        • «Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану сабағында интерактивті әдістері арқылы зерттеушілік дағдысын қалыптастыру». Cukurova 8th  International Scientific researches Conference April 15-17, 2022.,page  Adana / Turkey Р.1395-1399  Айтжанова Э.Н. Тургунбаева Н. Қаппар Қ. Шора У.Ыбрай А.
        • «Бастауыш сынып оқушыларының жаратылыстану сабағында тәжірибе  арқылы зерттеушілік дағдысын қалыптастыру» Cukurova 8th  International Scientific researches Conference April 15-17, 2022.,page  Adana / Turkey.  Айтжанова Э.Н. Құстүтін А.Маманова А.Қамзаева Д.
        • «Бастауыш сынып оқушыларының жобалау іс-әрекеті арқылы еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу» Қазіргі ғылымдағы өзекті мәселелер – 2022 халықаралық ғылыми конференция 10-11 мамыр 2022 ж. Атырау қаласы, Қазақстан. Б.503-505 Айтжанова Э.Н.Ильясова Н.Кабдрахманова Г.Керимбаева И
        • «Сауат ашу кезіндегі әдістемелік жұмыстар» Қазіргі ғылымдағы өзекті мәселелер – 2022,  халықаралық ғылыми конференция 10-11 мамыр 2022 ж. Атырау қаласы, Қазақстан. Б.598-505  Айтжанова Э.Н.Аманжол Қ.
        • Бастауыш сынып оқушыларына жазу дағдысын қалыптастыру жұмыстары «Қазіргі ғылымдағы өзекті мәселелер – 2022»  халықаралық ғылыми конференция 10-11 мамыр 2022 ж. Атырау қаласы, Қазақстан. Б.495-497 . Айтжанова Э.Н. Смагулова І.
        • «Бастауыш сынып оқушыларына оқылым дағдыларын пәнаралық байланыс негізінде дамыту» Ғылым және инновациялар: жаңалықтар, мәселелер мен жетістіктер 30 - 31 мамыр 2022 Түркістан, 2022. Б.258-261  Айтжанова Э.Н. Таңатарова М. Джолдасбаева Т. Айтбаева А.
        • «Бастауыш сынып оқушыларының интерактивті әдістері арқылы зерттеушілік дағдысын қалыптастыру»«Қазіргі білім берудің даму тенденциялары» 27-28 қазан 2022 ж.Алматы қаласы, Қазақстан. Айтжанова Э.Н.

        • Агранович Елена Николаевна

          Должность: и.о. ассоциированного профессора PhD

        • Информация

        Агранович Елена Николаевна

        Должность: и.о. ассоциированного профессора PhD

        +77017231672

        Агранович Елена Николаевна в 2005 году окончила КазНПУ им.Абая, в 2007 году получила степень магистра, в 2021 году присуждена степень доктора философии (PhD). Трудовую деятельность начала с должности преподавателя Казахского государственного женского педагогического университета (2007 г.) 2007 - 2017 КазГосЖенПУ, преподаватель кафедры дошкольного и начального образования (с 2011 – старший преподаватель)  2017 - 2020 КазНПУ им.Абая, докторант спец. 6D010200 –Педагогика и методика начального образования С 2020 КазНацЖенПУ, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования (с 2021 – и.о. ассоц. профессора кафедры)

        ОБРАЗОВАНИЕ

        • Алматинский педагогический колледж №2, «Педагогика и методика начального обучения» (2000-2003)
        • КазНПУ им.Абая, «Педагогика и методика начального обучения» (2003-2005)
        • КазНПУ им.Абая, магистратура «Педагогика и методика начального обучения» (2005-2007)
        • КазНПУ им.Абая, докторантура «Педагогика и методика начального обучения» (2017-2020)

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Формирование умений учителей начальных классов педагогически сопровождать исследовательскую (проектную) деятельность учащихся начальной школы
        • Самоорганизация учебной деятельности студентов на основе технологии «тайм-менеджмент»

        Научные публикации:

        • Agranovich, Ye., Amirova, A. Ageyeva, L., Lebedeva, L., Aldibekova, Sh., Uaidullakyzy, E. The Formation of Self-Organizational Skills of Student’s Academic Activity on the Basis of ‘Time Management’ Technology. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), (December, 2019), 14(22), 95-110. https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/11755/ https://doi.org/10.3991/ijet.v14i22.11755
        • Kariyev, A. D., Fishman, B. E., Agranovich, Ye. N., Fokina, O. A., Ageyeva, L. E., & Krezhevskikh, O. V. (2022). Development of primary school teachers` skills to accompany pupils in projects and research. Perspektivy nauki i obrazovania – Perspectives of Science and Education, 56 (2), 591-607. doi: 10.32744/pse.2022.2.35
        • Maralov, V.G., Kariyev, A.D., Krezhevskikh, O.V., Kudaka, M.A., Ageeva, L.E., Agranovich, E.N. (2022). Students’ Subjectness, Self-Efficacy and Psychological Well-Being: Comparative Research of Russian and Kazakhstan Students. Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia. Vol. 31, no. 10, pp. 135-149, doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-810-135-149 (In Russ., abstract in Eng.)
        • Maralov, V. G., Sitarov, V. A., Kariyev, A. D., Krezhevskikh, O. V., Kudaka, M. A., Ageyeva, L. Y., & Agranovich, Y. N. (2023). Strategies of Self-Improvement for Students with Different Agency Levels. Journal of Organizational Behavior Research, 8(2), 15-26. https://doi.org/10.51847/4cITyRcqSN
        • В.Г. Маралов, М.А. Кудака, А.Д. Кариев3 , О.В. Крежевских, Е.Н.Агранович, Л.Е. Агеева Роль самоэффективности и психологического благополучия в выборе студентами стратегий самосовершенствования. Образование и саморазвитие. Том 18, № 3, 2023 (135-151). DOI: 10.26907/esd.18.3.09 EDN: SMGTWS
        • Knissarina, M., Valikhanov, Sh.,Agranovich, Ye., Zhulaeva, A., Mukhamejanova, B. Self-Management of Students in the Conditions of Vocational Training. Talent Development & Excellence (JTDE), Vol.12, No.1, 2020, Р.726-734. http://iratde.com/index.php/jtde/article/view/646
        • Агранович Е.Н. Теоретические основы тайм-менеджмента как средства организации учебной деятельности будущих педагогов// Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. ISSN 2616-6895, Серия Педагогика. Психология. Социология.  – Астана, №1 (122)/2018. - С.38-44.
        • Агранович Е.Н. Самоорганизация учебной деятельности студентов средствами RP-технологий взаимодействия// «Вестник КазГосЖенПУ». ISSN 2306-5079,  №4(76), Алматы 2018, cтр. 124-130
        • Агранович Е.Н. Самоорганизация учебной деятельности студентов на основе технологии «тайм-менеджмент»// Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». - № 2(62). – Алматы, 201 - С.137-141.
        • Агранович Е.Н. Модель самоорганизации учебной деятельности студентов в контексте реализации технологии «тайм-менеджмент»// Вестник КазГосЖенПУ. -  №2 (78). - Алматы, 2019, С. 190-196.
        • Агранович Е.Н. Технология тайм-менеджмент как средство самоорганизации учебной деятельности  студентов // «Вестник КазНацЖенПУ». - №1 (81). - Алматы 2020, cтр. 196-201
        • Агранович Е.Н., Уайдуллақызы Э. Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся начальной школы// «Вестник КазНПУ им.Абая», №2 (66) Алматы 2020, cтр. 342-348
        • Kariyev A. D.,  Agranovich, Ye.N., Baynazarova T. B., Ageyeva, L. Ye., Iminova Yu. B. About development of skills of elementary classes teachers to pedagogically support the research (project) activity of students // Вестник Торайгыров университета: Педагогическая серия, № 3 (2021). - Павлодар, 2021, стр. 369-380. https://doi.org/10.48081/FQUO1167
        • Kariyev A. D.,  Agranovich, Ye.N., Baynazarova T. B., Ageyeva, L. Ye., Iminova Yu. B. On the results of the development of the skills of primary school teachers to pedagogically accompany research (project) activities // Вестник Торайгыров университета: Педагогическая серия, № 4 (2021). - Павлодар, 2021, стр. 369-380. https://doi.org/10.48081/BFRH7055
        • Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Проблемы организации дистанционного обучения в начальной школе// Вестник КазНПУ им. Абая Серия «Педагогические науки», № 1 (73), 2022. – С. 263 – 272
        • Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Образовательные программы в вузах как фактор совершенствования дополнительных компетенций студентов// Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Педагогические науки». 77, 1 (апр. 2023), 40–50. DOI:https://doi.org/10.51889/1728-5496.2023.1.76.005.
        • Агранович Е.Н., Агеева Л.Е., Кариев А.Д. Формирование учебной самостоятельности студентов //“Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана”, серия “Педагогические науки, Том 70 № 3 (2023) https://doi.org/10.48371/PEDS.2023.70.3.006
        • Агранович Е.Н., Оразаева, Г., Агеева, Л. Анализ образовательных программ подготовки будущих педагогов (по формированию здоровьесберегающих компетенций) (2023).Теория и методика физической культуры, 73(3), 6–16. https://doi.org/10.48114/2306-5540_2023_3_6
        • Агранович Е.Н. Самоорганизация учебной деятельности будущих педагогов // Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей международной научно-практической конференции. ISBN 978-5-907046-28-3Ч. 2, 2ч. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». –2018. –242с., (с.159-161)
        • Агранович Е.Н. Уточнение понятия «Самоорганизация учебной деятельности» в контексте подготовки будущих педагогов»  // Материалы международной научно-методической конференции на тему «Инновации в образовании и науке» организованной кафедрой управление и качество образования ФАО «НЦПК «Өрлеу» «Институт повышения квалификации педагогических работников по Алматинской области». ISBN 978-601-276-570-0, І - часть / Алматы, 2017.- 600 стр., (с. 149-151)
        • Агранович Е.Н. Педагогическая технология «тайм-менеджмент» в подготовке будущих специалистов// Труды международной научно-практической конференции «Феномен Н.А. Назарбаева: политическое кредо и инициативы».  ISBN 978-9965-03-584-5, 2 Т./ Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауэзова, 2018. -  305 с., (с.3-5)
        • Агранович Е.Н. Самоорганизация учебной деятельности студентов посредством реализации самостоятельной работы в вузе // Эффективные инструменты современных наук  – 2018: сборник XIV   Международной научно-практической конференции, Publishing House “Education and Science”. ISBN 978-966-8736-05-6, Чехия, Прага. - 2018.- 124с., (с.11-16)
        • Агранович Е.Н. Формирование компетенций самоорганизации у студентов посредством применения современных информационных технологий // НОВИНАТА НАПРЕДНАЛИ НАУКА - 2018: сборник ЗА XVI   Международной научно-практической конференции: Педагогические науки,  Publishing House “Education and Science”. ISBN 978-966-8736-05-6, София «Бял ГРАД-БГ ОДД». -2018.- 82с., (с.3-9)
        • Агранович Е.Н. Тайм-менеджмент как технология самоорганизации учебной деятельности студентов // Материалы Международного Форума Евразийской Ассоциации Педагогических Университетов «Проблемы непрерывного образования: традиции и инновации» I том, октябрь 2018, Алматы. - стр. 278-281 
        • Агранович Е.Н., Амирова А. Педагогические возможности самостоятельной работы студентов в самоорганизации учебной деятельности // Образование и Мегаполис: партнерство для устойчивого успеха / Сборник статей по итогам Первого ежегодно-го международного симпозиума «Образование и Мегаполис: партнерство для устойчивого успеха». ISBN 978-5-907057-93-7, – М.: Изд-во «Экон-Информ», 2019. – 190 с., (С.126-129)
        • Агранович Е.Н. Формирование умений самоорганизации учебной деятельности в процессе профессиональной подготовки педагогов // XXII Международная научно-практическая конференция «Российская наука в современном мире». Научно-издательский центр «Актуальность РФ, сборник статей, часть -1, 31 мая 2019. – 296с. (стр. 240-241)
        • Агранович Е.Н., Дмитриев Ю.А., Агеева Л.Е. Преемственность дошкольного и начального образования как условие успешности развития личности ребенка// «Ғылым мен білім саласындағы заманауи трендтер» атты Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының жинағы = Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании» – Алматы: «Қыздар университеті» баспасы, 2021. - 342 - бет.- қазақша, орысша. (С.216-220)
        • Т.А.Левченко, Л.Е.Агеева, Агранович Е.Н. Формирование этнокультурной компетентности будущих педагогов начальной школы// Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті Педагогика және психология институты «Кәсіби даярлау: бастауыш білім бағдарламалары» бөлімінің ұйымдастыруымен өткізілген «Заманауи жастарды этномәдени тәрбиелеу – ұлттық кодты сақтаудың негізі» тақырыбында халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарының жинағы. – Алматы, 19-мамыр, 2021ж. - қазақ, орыс, түрік және ағылшын тілдерінде. (С.37-42)
        • Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Фокина О.А., Байназарова Т.Б., Агранович Е.Н. Модель процесса, обеспечивающего формирование и развитие умений учителя осуществлять педагогическое сопровождение деятельности учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №2, https://mir-nauki.com/PDF/50PDMN221.pdf (доступ свободный). 
        • Кариев А.Д., Фишман Б.Е., Агранович Е.Н., Фокина О.А., Пицюк И.Л. Апробация модели развития способности учителей начальных классов сопровождать проектную и исследовательскую деятельность учащихся // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №4, https://mir-nauki.com/PDF/18PDMN421.pdf (доступ свободный). 
        • Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Мектепалды даярлық педагогтерінің кәсіби құзыреттілігін жетілдіру// "Заманауи педагогикалық білім берудің өзекті мәселелері мен перспективалары": Педагогика ғылымдарының докторы, профессор, ХҒПБА академигі Корлан Қабикенқызы Жампейісованың 70 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы, 2022. – 493 б. (C.349-353) ISBN 978-601-269-179-5
        • Тойбаев А.Ж., Левченко Т.А., Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Диагностика качества учебных достижений студентов педагогических специальностей. Алматы, Издательство «Қыздар университеті», 2018. – 108с. ISBN 978-601-224-975-0
        • Левченко Т.А., Агеева Л.Е., Агранович Е.Н. Научно-исследовательская деятельность магистрантов педагогических специальностей. Методическое пособие. Алматы, «Қыздар университеті»,  2020,  - 80 с. ISBN 978-601-346-053-6
        • Агранович Е.Н. Основы тайм-менеджмента (для студентов специальности 5В010200 –Педагогика и методика начального обучения). Алматы, Издательство «ОНОН», 2019. – 122с. ISBN 978-601-346-006-2
        • А.Д. Кариев, Б.Е. Фишман, Агранович Е.Н., Т.Б. Байназарова, Л.Е. Агеева  Педагогическое сопровождение внеурочной исследовательской (проектной) деятельности учащихся начальных классов. Учебное пособие. Алматы: ТОО «Полиграфия сервис и Ко», 2022.- 286 с. ISBN 978-601-211-381-5

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

        • Формирование умений учителей начальных классов педагогически сопровождать исследовательскую (проектную) деятельность учащихся начальной школы (2020-2021)

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ:

        • 07.12015-20.11.2015г  «Новые подходы в образовательном процессе».  Под руководством почетного профессора, доктора PhD Дениз Луиз Хэвей и старшего лектора, магистра образования Элеонора Тесзени Университет Нортхэмптона (Великобритания). Алматы 2015г. ,72 часа
        • 23.11.2015ж.-27.11.2015г.  «Учебная деятельность в соотношении с ментальными уровнями познавательного процесса» (Казахская ассоциация по чтению). Мирсеитова С.С.,46 часов10.12015 «Как электронные политекстовые базы EBSCO влияют на повышение качества научных работ и исследований». Чехия - Прага (Крейцарова И.) Алматы НЦНТИ
        • 30.04.2016-14.05.2016     «Дистанционные технологии обучения в Казахстане» (Б.К.Жуманова) Астана, НМЦ «ZIAT»
        • 01.11.2016-23.02.2017г.» English for teachers», «EDU-Stream», learning language center, 80 часов, 23.02.2017 № 149
        • 18.04.2019 «Теория и методика обучения и педагогической науки», Университет Гази, Турция и КазНПУ им. Абая, 72 часа
        • 03.02019 «Дошкольное образование в соответствие с требованиями ФГОС», г.Москва, Форум «Педагоги России», 8 часов, № 042692
        • 04.06.2019 Начальное образование в соответствие с требованиями ФГОС», г.Москва, Форум «Педагоги России», 8 часов, № 044310
        • 27.05.2019-09.06.2019 Научная стажировка на базе МПГУ (дошкольный факультет и факультет начального образования), г.Москва (Россия), МПГУ, 90 часов
        • 107.2020 – 23.07.2020 Курсы повышения квалификации Центр преподавателей Microsoft - Развитие компетенций 21 века в учебных проектах (10 сертификатов) сертифицированный участник Программы педагогов-новаторов корпорации Microsoft
        • 27.07-31.07.2020 Курсы повышения квалификации Учусь учить дистанционно. Center of Excellence NIS, сертификат № 483143
        • 18.05-06.2020 - Курсы повышения квалификации «English for Teaching Purposes» (https://www.coursera.org/user/0656c1a2461ae3073502d13b31437014)
        • 20.07-31.07.2020 Курсы повышения квалификации. Совершенствование педагогического мастерства. Академия педагогов и психологов. Серия № 001083
        • 20.01-05.02.2021 Организация дистанционного обучения в начальной школе. 72 часа. (National Teacher Prize Kazakhstan). Сертификат № 21 от 06.02.2021
        • 05.09.2022-16.09.2022, 80 часов, «Методология проведения прикладных исследований», АОО «Назарбаев интеллектуальные школы» ЦПМ, РК, № 34496b439.
        • 31.01.2023, 72 часа, «Усиление потенциала педагогического образования KZEMP/QCBS-03», координатор Хяме университет прикладных наук, Финляндия.
        • 10.05 – 19.05.2023 г., 80 часов,  «Развитие предметных компетенций по предметам «Математика», «Русский язык» и «Литературное чтение» учителей нвчальных классов (1-4 классы)», АО «Национальный центр повышения квалификации «ӨРЛЕУ», РК, № 0633320.

        • Салгараева Гулайым Ибрагимовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук 

        • Информация

        Салгараева Гулайым Ибрагимовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук 

        +77011523297

        Салгараева Гулайым в 2004 году окончила Казахский государственный женский педагогический институт, бакалавр по специальности «Педагогика и методика начального обучения». В 2006 году получила степень магистра по специальности Педагогика и психология в Казахском государственном женском педагогическом институте.

        Трудовую деятельность начал с 2008 года преподавателем кафедры «Общая психология» Казахского государственного женского педагогического университета. С 2011 по 2018 годы работал старшим преподавателем кафедры «специальная и социальная педагогика»

        С 2018 по 2021 годы обучался в докторантуре PhD по специальности 6d010200 – «педагогика и методика начального обучения» в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая.

        С 2021-2022 учебного года продолжает работать старшим преподавателем кафедры дошкольного и начального образования.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Магистр педагогики и психологии
        • Педагогика и методика начального обучения, степень бакалавра

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • - Развитие социального навыка младших школьников
        • - Духовно-нравственное образование
        • - Подготовка учителей вузов
        • - Информационная компетентность преподавателей в вузе
        • - Психолого-педагогическое воздействие на формирование личности

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        1. Салгараева Г.И., Исаева Л.Т. Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік мінез-құлқының даму мәселесі. «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» халықаралық ғылыми журнал. №11 2020 жыл. 256-260 бет
        2. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын дамытудың психологиялық. Вестник Академии Педагогических Наук  Казахстана №2 (наурыз-сәуір), 2020 жыл
        3. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдыларын дамыту ерекшеліктері. Хабаршы-Вестник-Bulletin №4 (80), 2019
        4. Салгараева Г.И., Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын қалыптастыру мәселелері. Хабаршы-Вестник-Bulletin №1 (77), 2019
        5. Салгараева Г.И., Г.С.Бейсебекова. Жоғары сынып оқушыларының рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде әлеуметтенуі
        6. Салгараева Г.И., Оқушылардың рухани-адамгершілік дамуына «өзін-өзі тану» пәнінің ықпалы. ҚазмемқызПУ «Хабаршы»  №6 (71) Алматы қ, 2017 ж.
        7. Салгараева Г.И., Г.Б.Токтагулова, Г.Ысқақ Информоционная компетентность преподователья высшей школы www.top-technologies.ru/pdf/2016/2016_6_1.pdfИмпакт-факторРИНЦ = 0,705Современные наукоемкие технологии №6, 2016  Часть 1, ISSN 1812–7320      УДК 378.046 Издательство и редакция: Издательский Дом «Академия Естествознания»г. Москва, Подписано в печать 27.06.2016
        8. Салгараева Г.И.,, Құдайбергенова Ә.М., Агрессивті мінез-құлықты жасөспірімдерді әлеуметтік педагогикалық қолдау. АПНК Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана №5 (қыркүйек-қазан) 2015 жыл.

        • Сейдуалиева Арайлым Нуралиевна

          Должность: Магистр педагогических наук, старший преподаватель 

        • Информация

        Сейдуалиева Арайлым Нуралиевна

        Должность: Магистр педагогических наук, старший преподаватель 

        + 7778 352 2505

        Сейдуалиева Арайлым Нуралиевна, старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального обучения факультета психологии и педагогики Казахского национального женского педагогического университета;

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский женский педагогический институт (1996-2000), специальность педагогика и методика начального обучения решением Государственной квалификационной комиссии от 13 июня 2000 года присвоена квалификация учитель начальных классов, преподователь педколледжа (ЖБ-І № 0134373);
        • КазНПУ имени Абая (2011-2013), решением Государственной аттестационной комиссии от 31 января 2013 года (Протокол№1) магистр педагогических наук по специальности 6М010100-дошкольное обучение и воспитание (жок-М №0021304);
        • КазНПУ имени Абая, PhD докторант по специальности 6D010200-Педагогика и методика начального обучения.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Развитие проектной деятельности будущих учителей начальных классов на основе коллаборативной среды

        Научные публикации:

        Автор около 35 научных публикаций

        • Сейдуалиева А.Н. Мектепалды даярлығында балалардың тілдік құзіреттілігін қалыптастырудағы көркем шығарманың рөлі. Абай атындағы Қазақ ұлттық университеті ХАБАРШЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1 (53), 2019 ж
        • Сейдуалиева А.Н. Студенттердің кәсіби деңгейінің қалыптасуында ақпараттық құзыреттіліктің мәні. Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы,  «Педагогика ғылымдары сериясы,  №2., 2019 ж.
        • Сейдуалиева А.Н. Оқу үдерісінде коллаборативті ортаны ұйымдастырудың маңыздылығы. «Қазақстанның ғылымы мен өмірі» №4/4 2020
        • Сейдуалиева А.Н., Стамбекова А.С., Коллаборативті орта негізінде бастауыш сынып оқушыларының білім сапасын арттыру. «Қазақстанның ғылым мен өмірі» №6/1 2020.
        • Сыздыкбаева А.Д., Сейдуалиева А.Н. Оценка качества дополнительного образования детей в условиях школы (опыт Казахстана) ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №4 (72), 2021
        • Assel Stambekova, Kulbarshyn Meterbayeva, Bakhytzhamal Аrzanbayeva, Elmira Aitzhanova, Aigerim Sekenova . Development of the project activities of future primary school teachers based on a collaborative environment. Journal of Educational Sciences (JES), 2023
        • Методология инклюзивному образованию в  современной зарубежной практике:
        • «Жобалау әрекеті», коллаборативті орта» ұғымдарының мәні: //Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного образования»      -Москва: Международный институт профессионального развития педагога, 2019, -С.215-219.
        • Болашақ бастауыш сынып педагогтерінің жобалау әрекетін дамытудың теориялық негіздері: //GEVHER NESİBE 4. ULUSLARARASI SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ 23-24 Kasım 2019 ANKARA - Б.372-376.
        • Студенттердің жобалау іс-әрекеттерінің мәні мен құрылымы//«Глобальная наука и инновация 2021: Центральная Азия» № 3(14). октябрь 2021 серия «Педагогические науки»
        • Conditions of inclusive education in general education schools // CUKUROVA 8 TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE April 15-17, 2022 ADANA

        НАГРАДЫ:

        • Обладатель медали «Құрмет» к 70-летию университета (2014 г.)
        • Благодарственное письмо ректора университета Нукетаевой Д. Ж. (2017 г.) 
        • Благодарственное письмо ректора университета Алдамбергеновой Г. Т. (2018 г.)
        • Благодарственное письмо ректора университета Каная Г. А. (2023 г.)

        • Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна

          Должность: Старший преподаватель, PhD

        • Информация

        Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна

        Должность: Старший преподаватель, PhD

        +77076013631

        Измагамбетова Раиса Кудайбергеновна начала свою трудовую деятельность с должности учителя начальных классов (2007), научный сотрудник лаборатории «проблемы развития казахской школы» КазНацЖенПУ (2012), преподаватель кафедры «Общая педагогика» КазНацЖенПУ (2016), преподаватель кафедры «дошкольное и начальное образование» КазНацЖенПУ (2017), преподаватель кафедры «педагогика начального обучения и старший преподаватель кафедры» методика " (2021). В 2022 году успешно защитил докторскую диссертацию PhD по специальности 6D010200 – «педагогика и методика начального обучения» на тему «Формирование оценочной самостоятельности младших школьников на основе критериальной системы». В 2023 году стипендиат постдокторской программы Казахского национального педагогического университета имени Абая. В настоящее время является старшим преподавателем кафедры педагогики и методики начального обучения.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • КазНПУ им. Абая, пост-докторантура (2023-2026)
        • КазНПУ им. Абая, докторантура 6D010200-педагогика и методика начального обучения.
        • В 2015 году он получил образование в Университете долины Миссисипи (MVSU) по программе академической мобильности.
        • Казахский национальный женский педагогический университет, магистратура 6м0103 Педагогика и психология. ЖОК-М 0089293
        • Таразский государственный педагогический институт, педагогика и методика начального обучения, МБ № 0061377 (2007-2010).
        • Есикский педагогический колледж, учитель начальных классов, руководитель домбрового кружка, КОБ №0030067 (2003-2007).

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Формирование самооценки младших школьников на основе критериального оценивания.
        • Разработка контента управления познавательной деятельностью будущих специалистов на основе интеграции технологий искусственного интеллекта в образовании (на примере ChatGPT).

        НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ:

        • Izmagambetova R. Formation of primary school children selfesteem on the basis of criteria-based assessment//// The Education and Science Journal. Volume 23, № 7. 2021, udk 373.1 doi: 10.17853/1994-5639-2021 -7-147-169.
        • Izmagambetova R. The problem of evaluating primary school students in the online education process// The Education and Science Journal. Volume 23, № 7. 2021, UDK 373.1 DOI: 10.17853/1994-5639-2021 -7-147-169.
        • Izmagambetova R. Opportunities of innovator technologies in the educational process// World Journal on Educational Technology: Current Issues, 14(5), 2022 1602–1611. https://doi.org/10.18844/wjet.v14i5.8122.
        • Izmagambetova R Development of Innovative Activities of Future Design Specialists Based on Student-Centred Learning// Pakistan Journal of Life and Social Sciences www.pjlss.edu.pk. Pak. j. life soc. Sci. (2023), 21(2): 590-603 E-ISSN: 2221-7630;P-ISSN: 1727-4915. https://doi.org/10.57239/PJLSS-2023-21.2.003

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ:

        • 2015 г. немецкое государство, г. Дюссельдорф, французское государство, г. Париж «Internationale Akademie für Management und Technologie» e.V. (INTAMT) - практическая стажировка» Международная академия управления и технологии «INTAMT».
        • 2016 г. Научная стажировка в Университете Омера Халесдемира, г. Нийде, Турецкое государство.
        • 2018 г. Научная стажировка на кафедре образования Университета Гази, Анкара, Турецкое государство.

         

        • Данабаева Маржан Айкыновна

          Должность: Старший преподаватель, магистр педагогических наук

        • Информация

        Данабаева Маржан Айкыновна

        Должность: Старший преподаватель, магистр педагогических наук

        danabayeva.m@qyzpu.edu.kz

        Данабаева Маржан Айкыновна начала свою трудовую деятельность студенткой по обмену в отделе образования Медеуского района по молодежному опыту (2009 г.), преподавателем образовательного центра для дошкольников «Алакай» (2010-2011 гг.), Казахский государственный женский педагогический университет, кафедра Учитель дошкольного и начального образования (2011-2015), учитель начальных классов общеобразовательной школы №180, г. Алматы, Алатауский район (2015-2016), учитель начальных классов физико-математического лицея «АлгорИФМ», г. Алматы, Алатауский район (2016-2020), Преподаватель кафедры «Специальное образование» Казахского национального педагогического университета имени Абая (2017-2018 гг.), Докторант D021 – Специальная педагогика Казахского национального педагогического университета имени Абая (2018-2021 гг.), Заместитель по воспитательной работе Казахской начальной школы «Уркер» (2020 г.) -2022), с 2022-2023 учебного года работает старшим преподавателем кафедры педагогики и методики начального образования Казахского национального женского педагогического университета.

        ОБРАЗОВАНИЕ

        • 2005-2009 гг. Казахский национальный педагогический университет имени Абая, 050102-Педагогика и методика начального образования. Средний балл (GPA) – 3,91.
        • 2009-2011 гг. Институт магистратуры и докторантуры. 6М010200-Магистр педагогики и методики начального образования. Средний балл (GPA) – 3,96.
        • 2018-2021 г. Докторантура. КазУПУ имени Абая по специальности 6Д010500-Дефектология.
        •  2021 год Московская академия профессиональных квалификаций, студент дополнительной профессиональной программы «Специальное образование».

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Методика преподавания математики в начальной школе
        • Развитие вычислительных навыков у слабовидящих учащихся начальной школы.

        НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ:

        • Особенности преподавания математики слабовидящим ученикам начальных классов в условиях пандемии. Сборник материалов международного форума молодых ученых «Модель Назарбаева» Стратегический ответ на вызов 21 века. Алматы, 22-26 октября 2020 г.
        • Уровень развития вычислительных навыков у слабовидящих учащихся начальной школы. «Наука и жизнь Казахстана». № 12, 2020, 159-162
        • The Development of Computational Skills of Visually Impaired Children of Primary Classes. Marzhan, Danabayeva; Maxat, Dairabayev; Akbota, Autayeva; Moldabek, Kulakhmet; Rabiga, Kenzhebekova; Rysbayeva, Galiya. Cypriot Journal of Educational Sciences, v17 n2 p451-463 2022
        • Важность формирования навыков счета у слабовидящих учащихся начальной школы в условиях пандемии COVID-19. Посланник. Евразийский национальный университет имени Л. Н. Гумилёва. 2022. № 4.
        • Ценностные основы в воспитании детей. 3 тома. Академия педагогических наук. 2022 год

        КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И СТАЖИРОВКИ:

        • Методика разработки учебников и повышения квалификации авторов. 72 часа. АПН РК, 27.02.2023.

        • Тасбулатова Назерке Уразгалиевна

          Должность: Преподаватель, магистр педагогических наук.

        • Информация

        Тасбулатова Назерке Уразгалиевна

        Должность: Преподаватель, магистр педагогических наук.

        +77476471376

        Тасбулатова Назерке Уразгалиевна,выпускница Казахского государственного женского педагогического университета с 2010 по 2014 годы. В 2014 году присуждена академическая степень бакалавра естественных наук по специальности 5В060600-Химия. 2016 - 2018г Казахский национальный педагогический университет имени Абая присвоена степень магистра педагогических наук по специальности 6М010200-педагогика и методика начального обучения.

        В профессиональной трудовой деятельности:

        С 2018 по 2019 годы работал преподавателем Каскеленского гуманитарно-технического колледжа. С 2019 по 2023 работал учителем начальных классов в Алтын ауылской средней школе. 2023-преподаватель кафедры гуманитарных наук Университета Сулеймана Демирели.           

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский государственный женский педагогический университет (2010-2014)
        • Казахский национальный педагогический университет имени Абая (2016-2018)

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Синтез новых радиационно-стойких компазионных материалов на основе местной глины
        • Развитие методики преподавания казахского языка в начальных классах(1990-2016)

        Научные публикации; Статья 2018 года:

        • Материалы форума молодых ученых "живые легенды родного края", посвященного 1000-летию города Алматы 2016г. Статья: "Современное состояние преподавания казахского языка в начальной школе".
        • Сборник материалов республиканского конкурса 2018 г  "Лучший педагог -2018" и      "Лучший молодой специалист -2018 "статья:" моя любимая профессия"        

        • Нарбекова Маржан Ергабыловна

          Должность: Преподаватель, магистр педагогических наук.

        • Информация

        Нарбекова Маржан Ергабыловна

        Должность: Преподаватель, магистр педагогических наук.

        +77078932393

        Нарбекова Маржан Ергабыловна- выпускница Казахского Государственного  Женского Педагогического Университета (2011-2015 гг). В 2015 году  успешно окончила Казахский  Государственный Женский Педагогический Университет. Присуждена академическая степень бакалавра образования по специальности «Педагогика и методика начального обучения». В 2016 году поступила в Казахский Национальный Педагогический Университет им. Абая, а 2018 году присвоена степень магистра педагогических наук по специальности «Педагогика и методика начального обучения».  2018-2023гг.- начала свою профессиональную трудовую деятельность учителем начальных классов в школе-гимназии № 15.           

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • Казахский государственный женский педагогический университет (2011-2015)
        • Казахский национальный педагогический университет имени Абая (2016-2018)

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • развитие творческих способностей младших школьников через предмет художественного труда.
        • формирование национальных и общечеловеческих ценностей у младших школьников.

        Научные публикации; Статья 2012 года:

        • Международная научно-практическая конференция «Исаевские чтения», организованная Казахским государственным женским педагогическим университетом в честь академика, профессора Исаева Сеилбека Мухамеджаровича. Статья: «Современное состояние и возможности организации самостоятельной работы в процессе урока».
        • 2019 г. Республиканский журнал «Зерде педагогика». Статья: «Символы моей гордости».
        • Конкурс «Лучшая статья», проведённый в ноябре 2019 г. при поддержке «Intolimp.kz-учебно-методического центра» среди педагогических работников Республики. Статья: «Эффективность применяемой групповой работы на уроках начальной школы
    Схема проезда